Andini AT, Amriyah C, Octafiona E. Analisis Kesenjangan Penguasaan Teori Tajwid dengan Praktik Membaca Al-Qur’an pada Peserta Didik. Paedagogie. 2026;21(1):1559-1570. doi:10.31603/paedagogie.v21i1.16397