Andini, A. T., Amriyah, C., & Octafiona, E. (2026). Analisis Kesenjangan Penguasaan Teori Tajwid dengan Praktik Membaca Al-Qur’an pada Peserta Didik. Paedagogie, 21(1), 1559-1570. https://doi.org/10.31603/paedagogie.v21i1.16397