Azka, M.F. and Irvan, M.F. (2026) “Hubungan Durasi Screen Time, Konsentrasi Siswa, dan Kemampuan Membaca Pemahaman pada Siswa Kelas IV SD”, Paedagogie, 21(1), pp. 1545–1558. doi:10.31603/paedagogie.v21i1.16395.