Paedagogie
Optimalisasi Media Pembelajaran Digital Berbasis Multimedia dan Video Interaktif dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam
Abstrak
Penelitian ini bertujuan menganalisis optimalisasi penggunaan media pembelajaran digital berbasis multimedia dan video interaktif dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk meningkatkan efektivitas belajar, motivasi, partisipasi, dan pemahaman peserta didik. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan (library research), dengan pengumpulan data melalui dokumentasi literatur ilmiah, jurnal, buku, dan artikel terkait media digital, multimedia, dan video interaktif. Analisis data dilakukan menggunakan analisis isi (content analysis) untuk mengidentifikasi, mengkategorikan, dan menafsirkan konsep utama yang relevan dengan topik penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa multimedia memungkinkan penyajian materi secara interaktif, kontekstual, dan menarik, sedangkan video interaktif menambah dimensi partisipatif melalui fitur navigasi, kuis, dan simulasi. Strategi optimalisasi menekankan integrasi teknologi dengan metode pembelajaran interaktif, penguatan kompetensi guru, pengembangan kurikulum adaptif, serta penyediaan fasilitas pendukung. Simpulan penelitian menyatakan bahwa media digital berbasis multimedia dan video interaktif efektif untuk meningkatkan pemahaman konsep keagamaan, internalisasi nilai Islam, serta kompetensi abad ke-21, meskipun penelitian ini masih bersifat literatur sehingga disarankan penelitian lanjutan bersifat empiris.
Keywords
Media Digital; Multimedia Interaktif; Video Interaktif; Pendidikan Agama IslamReferensi
- Albert, R. (2024). Penggunaan Media Digital Dalam Pembelajaran Pai Materi Rukun Rukun Sholat Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas 3 Sd Di Sdit Ruhul Jadid Bengkulu Utara. Al-Ashr : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 9(2), 107–118. https://doi.org/https://doi.org/10.56013/alashr.v9i2.3298
- Anshori, S. (2019). Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi sebagai media pembelajaran. Jurnal Lentera Pendidikan, 22(2), 87–98. https://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/lentera_pendidikan/article/view/6654
- Arjaya, I. B. (2025). Teknologi pendidikan dan transformasi pembelajaran digital. Rajawali Pers.
- Arjaya, I. B. A. (2025). Media pembelajaran digital jilid I. UNMAS Press.
- Aulia, F., & Toriqularif, M. (2024). Multimedia interaktif sebagai media pembelajaran pada pendidikan agama Islam. DAR EL-ILMI: Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan Dan Humaniora, 12(1), 157–170. https://doi.org/https://doi.org/10.52166/darelilmi.v12i1.10076
- Baharudin, S. N., Zulkiflei, K., & Yunus, M. M. (2019). Using multimedia to promote students’ learning and understanding of English literature in secondary school. International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences, 9(2), 646–654. https://doi.org/https://doi.org/10.6007/IJARBSS/v9-i2/5525
- Batubara, H. H., & Ariani, D. N. (2016). Pemanfaatan video sebagai media pembelajaran matematika SD/MI. Muallimuna: Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 2(1), 47–66. https://doi.org/https://dx.doi.org/10.31602/muallimuna.v2i1.741
- Busyaeri, A., Udin, T., & Zaenuddin, A. (2016). Pengaruh penggunaan video pembelajaran terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA di MIN Kroya Cirebon. Al-Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI, 3(1), 116–137. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.24235/al.ibtida.snj.v3i1.584
- Hidayat, T. (2021). Penggunaan media pembelajaran digital dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI. Universitas Negeri Yogyakarta.
- Indrajit, R. E., Murni, T., & Juna, M. (2024). Multimedia learning: Pembelajaran multimedia. Media Akademi.
- Krippendorff, K. (2019). Content analysis: An introduction to its methodology (4th ed.). CA: Sage Publications.
- Kurniawan, W., & Andriani, T. (2020). Kompetensi digital guru dalam pemanfaatan teknologi pembelajaran. Jurnal Teknologi Pendidikan, 20(3). https://journal.unesa.ac.id/index.php/jtp/article/view/18638
- Manulang, W., Haifaturrahmah, Utami, L. S., Syaharuddin, & Ala, S. (2023). The Audio-Visual Media on Cognitive Learning Outcomes. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 7(4), 641–648. https://doi.org/https://doi.org/10.23887/jisd.v7i4.61138
- Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2019). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (4th ed.). CA: Sage Publications.
- Munir. (2017). Multimedia: Konsep dan Aplikasi dalam Pendidikan. Alfabeta.
- Mutmainnah, D. (2025). Penggunaan MultimediaDalam Pembelajaran PAIUntuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Di SMKN1 Sumatera Barat. EduSpirit : Jurnal PendidikanKolaboratif, 2(3). https://journal.makwafoundation.org/index.php/eduspirit
- Nazir, M. (2019). Metode Penelitian. Ghalia Indonesia.
- Nugroho, A. (2023). No TitlePemanfaatan multimedia interaktif dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Edukasi Islam, 8(1), 45–56. https://journal.unisma.ac.id/index.php/eduislam/article/view/7890
- Purnasari, P. D., & Sadewo, Y. D. (2021). Pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran sebagai upaya peningkatan kompetensi guru di era digital. Jurnal Pendidikan Dasar, 12(1). https://journal.uny.ac.id/index.php/jpd/article/view/38140
- Putri, R. (2021). Pemanfaatan media digital dalam pembelajaran PAI di sekolah menengah. Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga.
- Rachmawati, I., & K. (2023). Pengembangan multimedia pembelajaran interaktif berbasis video pada mata pelajaran pendidikan agama Islam. Edusia: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 3(2), 19–44. https://doi.org/https://doi.org/10.53754/edusia.v3i2.662
- Rahman, F. (2022). Pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Universitas Islam Negeri Jakarta.
- Rosadi, A., Qomaruzzaman, B., & Zaqiah, Q. Y. (2023). Inovasi pembelajaran media video edukasi sebagai upaya meningkatkan efikasi diri pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Educatio, 9(4), 1876–1883. https://doi.org/https://doi.org/10.31949/educatio.v9i4.6222
- Sari, R. P. (2021). Kesiapan guru dalam memanfaatkan teknologi informasi pada pembelajaran di era digital. Jurnal Basicedu, 5(5), 3814–3821. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1393
- Sugiyono. (2021). Metode penelitian pendidikan: Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
- Suryani, N., Setiawan, A., & Putria, A. (2020). Media pembelajaran inovatif dan pengembangannya. Remaja Rosdakarya.
- Widiya, A. W., Oktaviana, V., & Utari, A. D. (2021). Penggunaan Video Pembelajaran Interaktif sebagai Media Pembelajaran di Masa Pandemi. Jurnal Jendela Pendidikan, 1(4). https://doi.org/https://doi.org/10.57008/jjp.v1i04.64
- Yaumi, M. (2021). Media dan teknologi pembelajaran. Prenada Media.
- Zed, M. (2018). Metode penelitian kepustakaan. Yayasan Pustaka Obor Indonesia.