Paedagogie
Transformasi Cerita Rakyat Lokal menjadi Cerpen Modern melalui Media Canva sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Siswa Kelas X SMK
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh transformasi cerita rakyat lokal menjadi cerpen modern melalui media Canva terhadap kemampuan menulis siswa kelas X SMK Bintar Jalancagak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen dengan desain quasi experimental yang melibatkan kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes berupa pretest dan posttest. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan bantuan aplikasi SPSS melalui uji normalitas, uji homogenitas, serta uji hipotesis menggunakan Mann-Whitney Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar pada kedua kelompok, namun peningkatan pada kelas eksperimen lebih signifikan dibandingkan kelas kontrol. Rata-rata nilai pretest kelas eksperimen sebesar 57,86 meningkat menjadi 81,57 pada posttest, sedangkan pada kelas kontrol meningkat dari 61,14 menjadi 72,71. Hasil uji normalitas menunjukkan bahwa data tidak berdistribusi normal dan uji homogenitas menunjukkan varians data bersifat heterogen, sehingga digunakan uji nonparametrik Mann-Whitney Test. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,002 < 0,05, yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa transformasi cerita rakyat lokal menjadi cerpen modern melalui media canva berpengaruh positif dan sterhadap peningkatan kemampuan menulis siswa kelas X SMK Bintar Jalancagak.
Keywords
Transformasi Cerita Rakyat Lokal; Cerpen Modern; Media Canva; Kemampuan MenulisReferensi
- Arief, Miftah dan Sofrayani. (2022). Media dan Teknologi Pembelajaran. Malang: Literasi Nusantara Abadi.
- Barone, D. (2011). Children's Literature in the Classroom: Engaging Lifelong Readers. New York: Guilford Press.
- Creswell, John W. (2017). Research Design Pendekatan Kualitatf, Kuantitatif, dan Mixed. Yogyaakarta: Pustaka Pelajar.
- Damaianti, Vismaia S dan Syamsuddin. (2015). METODE PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA. Bandung: PT REMAJA ROSDAKARYA
- Danandjaja, J. (1991). Folklor Indonesia: Ilmu gosip, dongeng, dan lain-lain. Jakarta: Pustaka Utama Grafiti.
- Fachrunisa, H., Setiawan, B., & Rakhmawati, A. (2018). PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENULIS CERITA PENDEK (STUDI KASUS DI KELAS XI SMK NEGERI 5 SURAKARTA). Jurnal BASASTRA, 6(1). DOI: https://doi.org/10.20961/basastra.v6i1.37658
- Fazriyah, N., Yulianti, A., & Saraswati, A. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Canva Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Di Sekolah Dasar. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(3), 104–111. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i3.1697 DOI: https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i3.1697
- Indrawan, Rully, Yaniawati, Poppy. (2014). Metodologi Peneliian (Kuantitatif, Kualitatif, dan Campuran untuk Manajemen, Pembangunan, dan Pendidikan). PT Refika Aditama.
- Koentjaraningrat. (2015). Pengantar ilmu antropologi. Jakarta: Rineka Cipta. DOI: https://doi.org/10.7454/ai.v0i47.3271
- Kusmayanti, D. (2025). Implementasi Model TGT (Teams Games Tournament) dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Pantun Siswa Kelas V SDN Palasari Subang. Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan, 4(3), 1152-1162. DOI: https://doi.org/10.56916/ejip.v4i3.1152-1162 DOI: https://doi.org/10.56916/ejip.v4i3.1791
- Kusmayanti, D & Maulana, I. (2026). Pengaruh Aplikasi Canva untuk Meningkatkan Berpikir Kreatif Siswa Kelas XII SMKS Plus Ulumul Quran Kunir Subang dalam Pembelajaran Menulis Artikel. Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, 16(1), 36-39. DOI: https://doi.org/10.23969/literasi.v16i1.23453
- Lestari, A., Fitrisia, A., & Ofianto. (2022). Metodologi Ilmu Pengetahuan Kuantitatif dan Kualitatif Dalam Bentuk Implementasi. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4, 2556–2560.
- Muldawati, M., & Muhyidin, A. (2023). Problematika Pembelajaran Menulis Cerpen di SMPN 5 Kota Serang. Sustainable Jurnal Kajian Mutu Pendidikan, 6(2), 578–589. https://doi.org/10.32923/kjmp.v6i2.4032 DOI: https://doi.org/10.32923/kjmp.v6i2.4032
- Musfiqon. (2012). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Prestasi Pustaka.
- Nazidah, F. (2023). Pengaruh penerapan model project based learning terhadap keterampilan menulis cerpen siswa kelas IX SMP YPM 3 Taman. Sidoarjo. Jurnal Basataka (JBT), 6(2), 485.
- Nurafrilian, dkk. (2022). Penggunaan Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Pemahaman Peserta Didik. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 3(1), 1–10. DOI: https://doi.org/10.21154/jiipsi.v3i2.1711
- Nurgiyantoro, B. (2015). Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
- Rahman, F. (2022). Canva sebagai Media Pembelajaran Digital pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Teknologi Pendidikan, 9(3), 30–38.
- Riyanti, Y., & Harjito. (2023). PENGEMBANGAN MATERI AJAR MENULIS CERITA PENDEK BERBASISPENDIDIKAN KARAKTER BUDAYA LOKAL UNTUK SMA KELAS XI DI KABUPATEN GROBOGAN. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(3), 942–953. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i3.1347 DOI: https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i3.1347
- Saputro, A. M., Arifin, M. B., & Hefni, A. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Menulis Cerita Pendek dengan Pendekatan Kontekstual Berbasis Kearifan Lokal pada Siswa Kelas XI SMK. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, https://doi.org/10.30872/diglosia.v4i2.98 DOI: https://doi.org/10.30872/diglosia.v4i2.98
- Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Kuanttatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
- Suwandi, S., Wardani, N. E., Zulianto, S., Ulya, C., & Setiyoningsih, T. (2021). Kompetensi Menulis Cerita Pendek Siswa Man 1 Karanganyar Bertema Pandemi Covid-19 Dengan Pendekatan Proses. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Metalingua, 6(2), 73–80. https://doi.org/10.21107/metalingua.v6i2.12067 DOI: https://doi.org/10.21107/metalingua.v6i2.12067
- Suyitno. (2017). Pengembangan budaya literasi dalam pembelajaran. Bandung: Refika Aditama.
- Tarigan, H. G. (2013). Menulis sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
- Tarsinih Eny. (2018). Kajian Terhadap Nilai-Nilai Sosial Dalam Kumpulan Cerpen “Rumah Malam Di Mata Ibu” Karya Alex R. Nainggolan Sebagai Alternatif Bahan Ajar. BAHTERA INDONESIA: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 3(2), 70-81. DOI: https://doi.org/10.31943/bi.v3i2.18