Paedagogie
Artikel
Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menghadapi Dominasi Informasi Keagamaan Digital: Analisis Literatur terhadap Literasi Digital dan Pembelajaran PAI
Abstrak
Perkembangan teknologi digital telah mengubah secara signifikan ekosistem pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI), khususnya dalam hal akses dan distribusi informasi keagamaan di kalangan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mensintesis berbagai temuan penelitian terkait strategi guru PAI dalam menghadapi dominasi informasi keagamaan digital, dengan fokus pada literasi digital, strategi pedagogis, dan pemanfaatan media digital dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode kajian literatur (library research) dan teknik analisis isi (content analysis). Data diperoleh dari berbagai artikel jurnal ilmiah, buku, dan publikasi akademik yang relevan dalam kurun waktu sepuluh tahun terakhir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dominasi informasi keagamaan digital menyebabkan pergeseran otoritas pengetahuan, munculnya variasi pemahaman siswa, serta potensi miskonsepsi dalam memahami ajaran agama. Dalam merespons kondisi tersebut, guru PAI menerapkan strategi berupa penguatan literasi digital, penggunaan pendekatan pedagogis seperti diskusi kritis dan klarifikasi, serta pemanfaatan media digital sebagai sarana pembelajaran dan penguatan nilai. Hasil sintesis menunjukkan bahwa ketiga aspek tersebut saling berkaitan dan perlu diintegrasikan dalam satu kerangka pembelajaran yang utuh. Penelitian ini menegaskan bahwa guru PAI berperan sebagai fasilitator, mediator, dan pengarah dalam membangun pemahaman keagamaan yang kritis, kontekstual, dan berlandaskan nilai-nilai Islam di era digital.
Keywords
literasi digital; Pendidikan Agama Islam; strategi guru; pembelajaran digital; informasi keagamaanReferensi
- Agustini, B. (2018). Peran Guru Dalam Pengelolaan Pembelajaran. Jurnal Ilmiah Iqra, 12(2), 106–124.
- Ahmad Afandi Hasan, Nandika Dwi Pratama, & Herlini Puspika Sari. (2025). Peran Media Sosial Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal IHSAN Jurnal Pendidikan Islam, 3(2), 278–284. https://doi.org/10.61104/ihsan.v3i2.942
- Alfauzan Amin, F. S. (2024). Pemanfaatan Media Sosial Dalam mendukung Perkembangan Inovasi Pendidikan Agama Islam. Journal of Education and Instruction, 7(2), 458–468.
- Andara, S., Aisy, Z. I. R., Sutini, T., & Arifin, M. H. (2022). Penggunaan Media Sosial Dikalangan Anak Sekolah Dasar. Harmony: Jurnal Pembelajaran IPS Dan PKN, 7(1), 48–52. https://doi.org/10.15294/harmony.v7i1.55893
- Asyrofi Aziz, M. H. (2025). Literasi Digital Spiritual : Peran Strategis Guru PAI Dalam Merawat Nilai Pendidikan Islam Di Dunia Cyberbullying. Al Manar : Jurnal Komunikasi Dan Pendidikan Islam, 14(1), 756–770. https://journal.staimsyk.ac.id/index.php/almanar/article/view/756-770%0Ahttps://journal.staimsyk.ac.id/index.php/almanar/article/download/756-770/461
- Cindi Amelia, L. F. (2024). STRATEGI PENINGKATAN KOMPETENSI GURU DI ERA DIGITAL. Cemara Journal, II(Iv), 119–128.
- Diana, M. H. A. R. (2025). Transformasi Profesionalisme Guru PAI di Era Digital : Strategi Adaptif Menghadapi Tantangan Pendidikan Abad 21. AHDAF:Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(2), 113–122.
- Fenindra Jailani, S. (2025). Inovasi Dalam Pembelajaran PAI: Menghadapi Tantangan Pendidikan di Era Digital Fenindra. Journall Of Scientific Studies And Multidisciplinary Research, 2(3), 244–252.
- Ivanda, S. B., & Neni, N. (2025). Peran guru dalam menanamkan akhlak mulia di Era digital. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 9–17. https://doi.org/10.64677/ppai.v2i2.230
- Juwita, E. P., Budimansyah, D., & Nurbayani, S. (2015). Peran Media Sosial Terhadap Gaya Hidup Siswa. Sosietas, 5(1). https://doi.org/10.17509/sosietas.v5i1.1513
- Kharisma, N. P., Abdul Karim Mantau, B., & K. Manoppo, Y. (2024). Strategi Pembelajaran PAI dalam Membentuk Pola Pikir Digital, Computational Thinking, Berbasis Teknologi Informasi pada Pembelajaran PAI. Pekerti: Journal Pendidikan Islam Dan Budi Pekerti, 6(1), 13–25. https://doi.org/10.58194/pekerti.v6i1.4451
- Kurnia, N., & Astuti, S. I. (2017). Peta Gerakan Literasi Digital Di Indonesia: Studi Tentang Pelaku, Ragam Kegiatan, Kelompok Sasaran Dan Mitra Yang Dilakukan Oleh Japelidi. Informasi, 47(2), 149. https://doi.org/10.21831/informasi.v47i2.16079
- Lamora, K. (2025). Peran Guru Agama dalam Mengembangkan Kompetensi Spiritual Siswa di Era Digital. Jurnal Pemikiran Islam Dan Dinamika Sosial, 1(1), 63–69.
- Malik Ibrahim, S. N. K. (2024). PENGARUH PEMBELAJARAN PAI TERHADAP PERILAKU KEAGAMAAN SISWA DI ERA DIGITAL. Central Publisher, 2, 2048–2054.
- Maritsa, A., Hanifah Salsabila, U., Wafiq, M., Rahma Anindya, P., & Azhar Ma’shum, M. (2021). Pengaruh Teknologi Dalam Dunia Pendidikan. Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian Dan Kajian Sosial Keagamaan, 18(2), 91–100. https://doi.org/10.46781/al-mutharahah.v18i2.303
- Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2019). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (4th ed.). CA: Sage Publications.
- Mufthia Urfa, R. R. F. (2020). Kendala dan Solusi Guru dalam Penerapan Pendidikan Karakter Siswa Sekolah Dasar di Tengah Tantangan Global. ANTHOR:Education And Learning Journal, 2(September), 113–123.
- Musaddad, H. P. M. E. M. A., & Harahap. (2024). LITERASI DIGITAL SEBAGAI INOVASI PEMBELAJARAN DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM 1Helda. Jurnal Pendidikan Islam Muta’allimin, 1(2), 79–92.
- Muthmainnah, A., Falasifah, F., Yadi, N., & Halimah, L. (2025). Strategi Peningkatan Kompetensi Guru Di Era Digital Untuk Sekolah Dasar. Jurnal Wahana Pendidikan, 12(1), 229. https://doi.org/10.25157/jwp.v12i1.16817
- Nurhabibi*, Arifannisa, Ismail, D., Kuswandi, D., Anggraeni, Aprillia Fentika Dewi Gita, & Aji6, Y. A. (2025). Strategi Lembaga Pendidikan Islam dalam Membentuk Karakter Siswa di Era Digital. JPI:Jurnal Pendidikan Indonesia, vol 5.
- Rahman, M., Nursyabilah, I., Astuti, P., Syam, M. I., Mukramin, S., & Kurnawati, W. O. I. (2023). Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Media Pembelajaran. Journal on Education, 5(3), 10646–10653. https://doi.org/10.31004/joe.v5i3.1890
- Ramdani, N. S., Hadiapurwa, A., & Nugraha, H. (2021). Potensi Pemanfaatan Media Sosial Tiktok Sebagai Media Pembelajaran Dalam kehidupan , salah satunya pada pendidikan . Sistem pendidikan yang ada yang mana mengakibatkan tidak adanya interaksi langsung antara mempertinggi proses interaksi guru dengan siswa. Jurnal Teknologi Pendidikan, 10(2), 425–436. https://scholar.archive.org/work/6ivlrkmi7zdy5ii35j5t7trpru/access/wayback/https://uia.e-journal.id/akademika/article/download/1406/947/
- Rizkiyah, A., Shohib, M., Pendidikan, P., Islam, A., Sunan, U., & Surabaya, G. (2024). Pemanfaatan Aplikasi Media Sosial dalm Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Era Digitalisasi. 1206(July), 350–355.
- Sanita Wati, N. (2024). Penguatan Kompetensi Guru Dalam Menghadapi Era Digital. Jurnal Review Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian, 10(2).
- Sanjaya, M. A. (2021). Pentingnya Strategi Pembelajaran Yang Tepat Bagi Siswa. Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan, 10(2), 32–37.
- Silvy Nur A, Siska Afriyanti A, Wafda Aufa A, & Wuli Oktiningrum. (2025). Peran Literasi Digital dalam Pengembangan Kompetensi Calon Guru Sekolah Dasar. Hikmah : Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam, 2(2), 331–341. https://doi.org/10.61132/hikmah.v2i2.1092
- Sitorus, A. S., Arif, A. A., & Tiara, N. A. (2025). ANALISIS LITERATURE TENTANG STRATEGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM YANG. 01(03), 874–884.
- Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
- Tahir, M. S., Aswan, A., & Makbul, M. (2024). Optimalisasi Pembelajaran PAI Berbasis Literasi Digital di SD IT Plus Qurthuba Makassar. Wahana Karya Ilmiah Pendidikan, 8(01), 11–25. https://doi.org/10.35706/wkip.v8i01.11366
- Tang, M. (2018). Pengembangan Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam Merespon Era Digital. Fikrotuna, 7(1), 717–740. https://doi.org/10.32806/jf.v7i1.3173
- Zebua, F. R. S. (2023). Analisis Tantangan dan Peluang Guru di Era Digital. Jurnal Informatika Dan Teknologi Pendidikan, 3(1), 21–28. https://doi.org/10.25008/jitp.v3i1.55