Paedagogie

Pembelajaran Pendidikan Pancasila di sekolah dasar memerlukan media yang mampu membantu siswa memahami dan menerapkan nilai-nilai Pancasila secara konkret dalam kehidupan sehari-hari. Namun, penggunaan media pembelajaran yang interaktif dan kontekstual masih terbatas sehingga keterlibatan siswa dan hasil belajar belum optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran KOJERUPAN (Kotak Jelajah Ruang Pancasila) berbasis smartbox yang valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi nilai-nilai Pancasila. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Subjek penelitian terdiri atas 27 siswa kelas IV SDN Ngaliyan 03. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket, dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media KOJERUPAN memperoleh hasil validasi ahli materi dan ahli media dengan persentase di atas 90% pada seluruh aspek penilaian sehingga termasuk kategori sangat valid. Hasil uji kepraktisan memperoleh persentase sebesar 99,65% dengan kategori sangat praktis. Hasil uji efektivitas menunjukkan peningkatan rata-rata nilai siswa dari 70,56 pada pretest menjadi 82,96 pada posttest, nilai signifikansi uji t sebesar 0,00 < 0,05, serta nilai N-Gain sebesar 0,43 dalam kategori sedang. Berdasarkan hasil tersebut, media KOJERUPAN berbasis smartbox dinyatakan sangat valid, sangat praktis, dan efektif sehingga dapat digunakan sebagai alternatif inovasi pembelajaran Pendidikan Pancasila di sekolah dasar.