Andini, A.T. dkk. 2026. Analisis Kesenjangan Penguasaan Teori Tajwid dengan Praktik Membaca Al-Qur’an pada Peserta Didik. Paedagogie. 21, 1 (Mar 2026), 1559–1570. DOI:https://doi.org/10.31603/paedagogie.v21i1.16397.