Mafaza, A. A., & Zuliyanti, Z. (2026). Keefektifan Pembelajaran Menulis Cerpen Bertema Inklusi Sosial yang Berbantuan Media AI Story Mapping dan Canva Storyboard dengan Model PjBL. Paedagogie, 21(1), 1175-1190. https://doi.org/10.31603/paedagogie.v21i1.16373