MUJIYATI, Mujiyati. Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kimia pada Siswa SMK. Paedagogie, [S. l.], v. 15, n. 2, p. 71–78, 2020. DOI: 10.31603/paedagogie.v15i2.4193. Disponível em: https://coba.unimma.ac.id/Paedagogie/article/view/4193. Acesso em: 22 sep. 2026.