Andini, Aulia Tri, dkk. “Analisis Kesenjangan Penguasaan Teori Tajwid Dengan Praktik Membaca Al-Qur’an Pada Peserta Didik”. Paedagogie, vol. 21, no. 1, Maret 2026, hlm. 1559-70, https://doi.org/10.31603/paedagogie.v21i1.16397.