• Daftar
  • Arsip
  • Login
  • All Tutorial Video
  • Template
  • Pengumuman
  • Kontak
Login Register
  • Login
  • Register
  • Daftar
  • Arsip
  • Login
  • All Tutorial Video
  • Template
  • Pengumuman
  • Kontak
Paedagogie

Paedagogie

  1. Beranda
  2. Arsip
  3. Vol 13 No 1 (2018)

Vol. 13, No. 1 (2018)

Diterbitkan : 14 Juli 2018

Terbitan Utuh

Download Sampul Depan Download Dewan Redaksi Download Daftar Isi
Artikel
Pemanfaatan Simulator EMS untuk Meningkatkan Minat dan Kompetensi Memperbaiki Sistem Injeksi Elektronik

Nanang Nurdiyanto

DOI: https://doi.org/10.31603/paedagogie.v13i1.2029 | 1 - 6
Artikel
Peningkatan Keterampilan Menulis Descriptive Text melalui Genre Based Approach Berbantuan Media Instagram

Marisatul Khasanah

DOI: https://doi.org/10.31603/paedagogie.v13i1.2060 | 9 - 18
Artikel
Peningkatan Minat dan Prestasi Bahasa Inggris Siswa melalui Project Based Learning dengan Media Komik

Karmila Karmila

DOI: https://doi.org/10.31603/paedagogie.v13i1.2056 | 19 - 26
Artikel
Penggunaan Mind Mapping Berbantuan Media LCD untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar PKn Siswa Kelas IV SD Negeri Purwosari

Nurini Sricahyanti

DOI: https://doi.org/10.31603/paedagogie.v13i1.2025 | 27 - 36
Artikel
Peningkatan Ketrampilan Menulis Teks Eksposisi dengan Menggunakan Metode Brainwriting

Sri Avrianita Budiani

DOI: https://doi.org/10.31603/paedagogie.v13i1.2086 | 37 - 42

Informasi untuk Penulis

  • Editorial Team
  • Reviewer
  • Indexing and Abstracting
  • Aim and Scope
  • Article Processing Charge
  • Instruction for Author
  • Author Guidelines
  • Assessment and Peer Review
  • Waiver and Policy
  • Publication Ethics 
  • Plagiarism Policy
  • Template
  • Tutorial

Visitor

Flag Counter

 

Redesigned with you in mind, a clearer and easier to use Statcounter. –  Statcounter Blog.

 


PAEDAGOGIE merupakan jurnal yang khusus mempublikasikan artikel hasil Penelitian Pendidikan.

 

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.


© 2026 Paedagogie Platform & workflow by Open Journal Systems (OJS)