Paedagogie

Vol. 14, No. 1 (2019)

Jurnal Paedagogie mulai edisi Vol. 14, No.1, Tahun 2019 sudah bekerjasama dengan Forum Tenaga Honorer GTT-PTT Kabupaten Magelang.

Diterbitkan : 29 Mei 2019

Terbitan Utuh

Download Sampul Depan Download Dewan Redaksi Download Daftar Isi
Artikel
Implementasi Model STAD pada Pembelajaran Penanganan Limbah guna Meningkatkan Partisipasi dan Hasil Belajar Siswa

Tokhibin Tokhibin

DOI: https://doi.org/10.31603/paedagogie.v14i1.2428 | 1-8
Artikel
Peningkatan Prestasi Belajar Siswa pada Materi Satuan Debit melalui Team Accelerated Instruction

Supriyati Supriyati

DOI: https://doi.org/10.31603/paedagogie.v14i1.2690 | 9-14
Artikel
Peningkatan Keterampilan Praktik Siswa pada Pekerjaan Memasang Kosen melalui Teknik Make A Match

Sukardi Sukardi

DOI: https://doi.org/10.31603/paedagogie.v14i1.2685 | 15-20
Artikel
Peningkatan Kemandirian dan Prestasi Belajar IPA melalui Problem Based Learning berbantuan Lembar Kerja Siswa

Hartini Hartini

DOI: https://doi.org/10.31603/paedagogie.v14i1.2678 | 21-26
Artikel
Peningkatan Keterampilan Menulis Bahasa Inggris melalui Triple-R Method

Marisatul Khasanah

DOI: https://doi.org/10.31603/paedagogie.v14i1.2691 | 27-32

Visitor

Flag Counter

 

Redesigned with you in mind, a clearer and easier to use Statcounter. – Statcounter Blog.