Vol 17 No 2 (2022) | Paedagogie

Vol. 17, No. 2 (2022)

Diterbitkan : 31 Desember 2022

Artikel

Implementasi Metode Cooperative Script Untuk Meningkatkan Keterampilan Siswa

Fika Ayu Sukma, Laili Etika Rahmawati

DOI: https://doi.org/10.31603/paedagogie.v17i2.6891 | 49-58

Artikel

Implementasi Papan Roda Pintar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar PKn Siswa Kelas III Madrasah Ibtidaiyah

Siti Zaidatul Khasanah, Handara Tri Elitasari

DOI: https://doi.org/10.31603/paedagogie.v17i2.8415 | 59-64

Artikel

Peningkatan Karakter Rasa Ingin Tahu Siswa Kelas V SD Melalui Penggunaan Modul Reflektif Berbasis Ramah Anak

Santy Dinar Permata, Yeni Rakhmawati

DOI: https://doi.org/10.31603/paedagogie.v17i2.8420 | 65-70

Artikel

Optimalisasi Strategi One Week One Book dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Meningkatkan Minat Baca dan Hasil Belajar pada Peserta Didik Kelas II

Wulan Nugroho Yekti

DOI: https://doi.org/10.31603/paedagogie.v17i2.8051 | 71-78

Artikel

Penerapan Pembelajaran Blended Learning Tipe Flipped Classroom untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Tematik Peserta Didik Sekolah Dasar

Dyah Rahayu Padmawati, Selamet Rianto, Yeni Rakhmawati

DOI: https://doi.org/10.31603/paedagogie.v17i2.8419 | 79-87

Informasi untuk Penulis

Visitor