“Urgensi Diantara Dualisme Metode Pembelajaran Ceramah Dalam Kegiatan Belajar Mengajar Untuk Siswa MI SD”. Cakrawala: Jurnal Studi Islam, vol. 11, no. 1, Juni 2016, hlm. 116-29, https://doi.org/10.31603/cakrawala.v11i1.107.