Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Video Animasi Doratoon Pada Pembelajaran Di Kelas V Sekolah Dasar
Abstrak
Penelitian pengembangan media pembelajaran berbasis video animasi doratoon dilakukan berdasarkan kebutuhan di SDN Singarajan khususnya di kelas V yang memerlukan sebuah kebaharuan atau inovasi dalam penggunaan media pada pembelajaran, terutama pada media berbasis digital yang digunakan guru. Penelitian dilakukan dengan tujuan untuk mendeskripsikan proses pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis video animasi doratoon, mengetahui kelayakan media pembelajaran interaktif berbasis video animasi doratoon dan mengetahui respon peserta didik terhadap media pembelajaran interaktif berbasis video animasi doratoon. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Hasil akhir validasi media memperoleh penilaian sebesar 88,5% dengan kategori “Sangat Layak”. Hasil validasi materi memperoleh penilaian sebesar 90,6% dengan kategori “Sangat Layak”. Dan hasil akhir validasi bahasa memperoleh penilaian 79,3% dengan kategori “Layak”. Sehingga hasil dari keseluruhan validator mendapat nilai akhir sebesar 86,1% dengan kategori “Sangat Layak”. Serta respon peserta didik terhadap media pembelajaran interaktif berbasis video animasi doratoon memperoleh nilai sebesar 95,3% dengan kategori “Sangat Baik”.
Keywords
Interactive; Doratoon; Elementary SchoolReferensi
- Agustyaningrum, N., Pradanti, P., & Yuliana. (2022). Teori Perkembangan Piaget dan Vygotsky : Bagaimana Implikasinya dalam Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar? Jurnal Absis: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika, 5(1), 568–582. https://doi.org/10.30606/absis.v5i1.1440
- Arviansyah, M. R., & Shagena, A. (2022). Efektivitas Dan Peran Dari Guru Dalam Kurikulum Merdeka Belajar. Lentera: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 17(1), 40–50. https://doi.org/https://doi.org/10.33654/jpl.v17i1.1803
- Chasanah, R. A., & Anwar, N. (2023). Enhancing Nahwu Learning: PowerPoint Media’s Multifaceted Impact. Indonesian Journal of Education Methods Development, 21(4), 1–7. https://doi.org/https://doi.org/10.21070/ijemd.v21i4.779
- Diki Maulansyah, R., Febrianty, D., & Asbari, M. (2023). Peran Guru dalam Peningkatan Mutu Pendidikan: Penting dan Genting! Journal of Information Systems and Management (JISMA), 2(5), 31–35. https://doi.org/https://doi.org/10.4444/jisma.v2i5.483
- Effendi, D., & Wahdy, A. (2019). Pemanfaatan Teknologi Dalam Proses Pembelajaran Menuju Pembelajaran Abad 21. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Pgri Palembang, 125–129.
- Hidayat, F., & Nizar, M. (2021). Model Addie (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation) Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Inovasi Pendidikan Agama Islam (JIPAI), 1(1), 28–38. https://doi.org/10.15575/jipai.v1i1.11042
- Lestari, T. T., Rozi, F., Tarigan, D., Faisal, & Siregar, F. S. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Doratoon pada Pembelajaran Tematik di Kelas III UPTD SDN 14 Mandalasena. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 22341–22348. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10092
- Mulia, B., Wahyu, Y., & Ni, L. (2020). Peran Guru Dalam Menyiapkan Mental Siswa Di Era Revolusi Industri 4.0. Journal Literasi Pendidikan Dasar, 1(1), 56–64.
- Mustafa, P. S., & Dwiyogo, W. D. (2020). Kurikulum Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan di Indonesia Abad 21. JARTIKA Jurnal Riset Teknologi Dan Inovasi Pendidikan, 3(2), 422–438. https://doi.org/10.36765/jartika.v3i2.268
- Nur Ayudianti, Y. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Articulate Storyline 3 Berbasis Kontekstual di Kelas IV SD.
- Okpatrioka. (2023). Research And Development ( R & D ) Penelitian Yang Inovatif Dalam Pendidikan. Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 1(1), 86–100.
- Syafriza, A. A., Mustamid, & Kusumastutik, N. (2022). Pengembangan Video Interaktif Tema Selalu Berhemat Energi Untuk Mengetahui Kemampuan Literasi SD NU Sleman Yogyakarta. Edukasi: Jurnal Penelitian & Artikel Pendidikan, 14(2), 121–132. https://doi.org/https://doi.org/10.31603/edukasi.v14i2.8061
- Umar, A., Hanum, I., & Hutagalung, T. (2022). the Effectiveness of Using the Doratoon Animation Maker Learning Media in Semantic Courses in Indonesian Language and Literature Education Students FBS Unimed. Morfai Journal, 2(3), 497–502. https://doi.org/10.54443/morfai.v2i3.402
- Waluyo, B. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran PAI Berbasis ICT. Jurnal An-Nur, 7(2), 229–250.
- Wibowo, E. W., Abdillah, A., & Nugroho, W. (2020). Pengembangan Media Game Edukasi berbasis Macromedia flash Mata Pelajaran Matematika Materi Pecahan Di Kelas IV SD NU Sleman. Edukasi: Jurnal Penelitian Dan Artikel Pendidikan, 12(2), 105–118. https://doi.org/10.31603/edukasi.v12i2.4227
- Wijayanti, N., & Hadi, M. S. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video di Kelas III SD Muhammadiyah Kademangaran. JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah, 8(3), 2713–2720. https://doi.org/https://doi.org/10.24815/jimps.v8i3.26045 Pengembangan
Artikel paling banyak dibaca berdasarkan penulis yang sama
- Lila Kamila, M Taufik, Ratna Sari Dewi, Pengembangan Media Pembelajaran Audio Visual Berbasis Website Canva Pada Mata Pelajaran IPAS Topik Perkembangbiakan Tumbuhan di Kelas IV Sekolah Dasar , Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan: Vol 15 No 2 (2023)
- Sindy Wulandari, Zerri Rahman Hakim, Reksa Adya Pribadi, Pengembangan Media Pembelajaran Topi Tawa (Tanya Jawab) Berorientasi pada Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Peserta Didik Kelas V di SDN Panunggulan 2 , Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan: Vol 16 No 2 (2024)