Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan

Articles

Integrasi Model PBL, STAD, dan Make a Match dalam Model MERDEKA untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Muatan IPAS

Sandrina Septia Rakasiwi , Fathul Jannah

Published
Desember 20, 2025

Vol 17 No 2 (2025)
Pages 805-822

DOI

Open Access
Share

Abstrak

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya keterampilan berpikir kritis peserta didik pada muatan IPAS. Hal disebabkan karena minimnya partisipasi peserta didik dalam berpikir kritis saat pembelajaran. Upaya yang dilakukan untuk mengatasi hal tersebut adalah dengan menerapkan model MERDEKA, yang merupakan perpaduan dari model Problem Based Learning, Student Team Achievment Division, dan Make a match. Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis peningkatan keterampilan berpikir kritis peserta didik. Penelitian ini merupakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan selama 3 pertemuan. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SDN Teluk Tiram 5 Banjarmasin sebanyak 10 orang pada semester genap tahun ajaran 2024/2025. Data kualitatif dikumpulkan melalui kegiatan observasi terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik. Data tersebut dianalisis menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan ditampilkan dalam bentuk grafik. Temuan penelitian mengungkapkan adanya peningkatan kemampuan berpikir kritis peserta didik dari 10% menjadi 80% dengan kriteria “Sangat Terampil”. Berdasarkan temuan penelitian ini, model MERDEKA terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik dan berpotensi menjadi acuan dalam proses pembelajaran IPAS.Bottom of Form

Keywords

Critical Thinking Skills; PBL; STAD; Make a match; IPAS

Referensi

  1. Agusta, A. R. (2022). Development of Learning Outcomes Assessment Instruments Using Computer Based Test (CBT). Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 255–267. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3070
  2. Agusta, A. R., & Noorhapizah. (2020). The Exploration Study of Teachers’ Knowledge and Ability on Application of Critical Thinking and Creative Thinking Skills on Learning Process in Elementary School. Proceedings of the 6th International Conference on Education and Technology (ICET 2020), 501, 29–42. https://doi.org/10.2991/assehr.k.201204.006
  3. Agusta, A. R., & Noorhapizah, D. (2018). Improving the Student’s Cooperation and Environmental Care Skill using Outdoor Learning Strategy Outbound Variation. Proceedings of the 1st International Conference on Creativity, Innovation, Technology in Education (IC-CITE 2018), 274, 10–17. https://doi.org/10.2991/iccite-18.2018.3
  4. Agusta, A. R., & Pratiwi, D. A. (2021). Developing Blended Learning Model MARTAPURA to Improve Soft and Social Skills. Proceedings of the 4th Sriwijaya University Learning and Education International Conference (SULE-IC 2020), 513, 294–302. https://doi.org/10.2991/assehr.k.201230.121
  5. Agusta, A. R., Suriansyah, A., Pratiwi, D. A., Noorhapizah, N., & Hussin, S. (2022). Increasing Society 5.0 Skills Elementary School Students By Gawi Manuntung Learning Model. EDULEARN22 Proceedings, 1, 7824–7834. https://doi.org/10.21125/edulearn.2022.1827
  6. Agusta, A. R., Suriansyah, A., & Setyosari, P. (2021). Model Blended Learning Gawi Manuntung untuk Mengembangkan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi. Journal of Economics Education and Entrepreneurship, 2(2), 63. https://doi.org/10.20527/jee.v2i2.4101
  7. Akbar, S., & Ersani, E. (2024). Pengembangan Kompetensi Peserta Didik Abad 21 Melalui P5 dalam Kurikulum Merdeka. Prosiding Seminar Nasional Geografi, 2(2), 75–84.
  8. Bimantoro, A., Pramesti, W. A., Bakti, S. W., Samudra, M. A., & Amrozi, Y. (2021). Paradoks Etika Pemanfaatan Teknologi Informasi di Era 5.0. Jurnal Teknologi Informasi, 7(1), 58–68. https://doi.org/10.52643/jti.v7i1.1425
  9. Ermin, & Marsaoly, N. (2021). Pengaruh Model Pembelajaran STAD terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Multietnis di SMP Negeri Kota Ternate. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 7(8), 486–494. https://doi.org/10.5281/zenodo.5781366
  10. Ferryka, P. Z., Suwartini, S., Melani, M., Susanti, I., Rofisian, N., Rahmawati, I., & Irawati, I. (2025). Peningkatan Hasil Belajar Matematika Dengan Pendekatan CRT Pada Peserta Didik Kelas 1 SDN 2 Prambanan. E D U K A S I Jurnal Penelitian & Artikel Pendidikan, 17(01), 533–548.
  11. Firdausi, B. W., Warsono, & Yermiandhoko, Y. (2021). Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 11(2), 229–243. http://dx.doi.org/10.22373/jm.v11i2.8001
  12. Jannah, F., Aditya, B. R., & Khoiriyah. (2023). The Combining Realistic Mathematics Education (RME), Problem Based Learning (PBL) and Teams Games Tournaments (TGT) Model in the Education of Elementary School. Proceedings of the 6th International Conference on Learning Innovation and Quality Education (ICLIQE 2022), 767, 434–446. https://doi.org/10.2991/978-2-38476-114-2_40
  13. Jannah, F., Azizah, N., & Fahlevi, R. (2022). Application of the Prospect Learning Model to Help Increase Learning Outcomes and Citizenship Education Learning in Class 5 Students at SDN Sungai Andai 4 Banjarmasin. International Journal of Social Science and Human Research, 05(05), 1737–1742. https://doi.org/10.47191/ijsshr/v5-i5-23
  14. Jannah, F., Fahlevi, R., & Sari, R. (2025). Project Learning in Improving Critical Thinking Skills and Learning Outcomes of Elementary School Students. PERTANIKA JOURNALS, 1(2), 27–31.
  15. Jannah, F., Karnalim, O., Permadi, A., Murad, D. F., Aditya, B. R., Andrisyah, & Nurhas, I. (2022). Pelatihan Desain Kuis Hots Interaktif Dengan Aplikasi Kahoot! Dan Quizziz Di Masa Pandemi: Studi Kasus Guru Sekolah Dasar Gugus Pangeran Antasari Kota Banjarbaru. JCES (Journal of Character Education Society), 5(1), 243–251. https://doi.org/10.31764/jces.v5i1.6026
  16. Jannah, F., Sari, R., Fahlevi, R., Wardini, S., Aisyah, S., & Kurniawan, W. (2022). Pembelajaran HOTS Berdasarkan Pendekatan Lingkungan DI Sekolah Dasar. PRIMARY: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11(February), 189–197.
  17. Jannah, F., Sulistiyana, & Sugianto, A. (2022). Hubungan Keterampilan Sosial dan Kontrol Diri dengan Penerimaan Teman Sebaya Pada Siswa SMP Negeri 33 Banjarmasin. Counsellia: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 12(1), 75–84. https://doi.org/10.25273/counsellia.v12i111770
  18. Jannah, F., Zefri, M., & Fahlevi, R. (2022). Developing Student Learning Activities on the Environmental Themes of Our Friends Using a Combination of the Problem Solving, S.A.V.I and CRH Models in Class Students V SDN Melayu 2 Banjarmasin. International Journal of Social Science and Human Research, 05(05), 1786–1790. https://doi.org/10.47191/ijsshr/v5-i5-30
  19. Lestiana, N., & Metroyadi. (2023). Meningkatkan Aktivitas dan Keterampilan Berpikir Kritis Menggunakan Model PBL, GI, dan Make A Match. Jurnal Cendikia Pendidikan, 1(4), 61–67.
  20. Lukum, A., Suking, A., Paramata, N. R., Achmad, N., & Djafar, N. (2024). Pengembangan Kurikulum Pendidikan. Uwais Inspirasi Indonesia . https://books.google.co.id/books?id=jJnyEAAAQBAJ
  21. Manurung, A., B.Panjaitan, M., & Thesalonika, E. (2022). Jurnal Pendidikan dan Konseling. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(5), 6392–6401.
  22. Muliastrini, K. E. (2020). New literacy sebagai upaya peningkatan mutu pendidikan sekolah dasar di abad 21. PENDASI: Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 4(1), 115–125. https://ejournal-pasca.undiksha.ac.id/index.php/jurnal_pendas/article/view/3114
  23. Muliastrini, N. K. E. (2019). Penguatan Literasi Baru (Literasi Data, Teknologi, Dan SDM/Humanisme) Pada Guru-Guru Sekolah Dasar Dalam Menjawab Tantangan Era Revolusi Industri 4.0. … : Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 88–102. http://jayapanguspress.penerbit.org/index.php/ganaya/article/view/354
  24. Noorhapizah, Agusta, A. R., & Pratiwi, D. A. (2020). Learning Material Development Containing Critical Thinking and Creative Thinking Skills Based on Local Wisdom. Proceedings of the 6th International Conference on Education and Technology (ICET 2020), 501, 43–57. https://doi.org/10.2991/assehr.k.201204.007
  25. Noorhapizah, Aisyah, S., & Hadi, S. (2018). Analysis of Science and Mathematics Development of Early Childhood. Journal of K6, Education, and Management, 1(4), 1–10. https://doi.org/10.11594/jk6em.01.04.01
  26. Noorhapizah, N., Diani Ayu Pratiwi, & Karmilla Ramadhanty. (2022). Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Menggunakan Smart Model Untuk Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Ilmiah, 2(2), 613–624. https://doi.org/10.53625/jcijurnalcakrawalailmiah.v2i2.3773
  27. Noorhapizah, Pratiwi, D. A., Prihandoko, Y., Ayuni, H., & Putri, T. A. S. (2022). Development of HOTs-Based Teaching Materials, Multiple Intelligence, and Baimbai Wood Characters for River-Bank Elementary Schools. Edunesia: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 4(1), 94–107. https://doi.org/10.51276/edu.v4i1.302
  28. Noorhapizah, Riandy, A., & Pratiwi, D. A. (2021). Developing Blended Learning Model GAWI SABUMI Based on Ecopedagogy Study to Improve Ecological Awareness and Industrial Revolution 4.0 Skills on Elementary Education. Proceedings of the 2nd International Conference on Social Sciences Education (ICSSE 2020), 525(Icsse 2020), 104–119. https://doi.org/10.2991/assehr.k.210222.015
  29. Prastitasari, H. (2021). Pembelajaran Pendidikan Karakter Di Sd Melalui Pembelajaran Pjj Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 11(01), 71–81. https://doi.org/10.20527/kewarganegaraan.v11i01.10577
  30. Prastitasari, H., Annisa, M., Sari, R., Prasetyo, A. R., Jannah, F., & Habibi. (2021). Pelatihan Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Pendekatan Kontekstual Lahan Basah Bagi Guru SD Negeri Pemurus 2 Kabupaten Banjar Kalimantan Selatan. ESJ (Elementary School Journal), 11(3), 266–274.
  31. Prastitasari, H., Isnani, N. M., Jumadi, J., Sari, D. D., & Wardhani, I. S. K. (2022). Minat Belajar Matematika Siswa Di Masa Pandemi Covid 19 Ditinjau Dari Perspektif Gender. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11(3), 849–861. https://doi.org/10.33578/jpfkip.v11i3.8959
  32. Prastitasari, H., Jumadi, Erma Marhamah, Purwanti, R., & Raihanah Sari. (2022). Penggunaan Model Pairing Untuk Meningkatkan Utilizing Pairing Model To Improve the Motivation , Activities , and Mathematic Learning Outcomes of the Elementary School Students. Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11, 276–288.
  33. Prastitasari, H., Mairin Isnani, N., Purwanti, R., & Huljannah, M. (2023). Peningkatan Aktivitas, Minat, dan Hasil Belajar Matematika dengan Menggunakan Model MAP TURRET. ELSE (Elementary School Education Journal), 7(1), 1–14. https://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/pgsd/article/view/11802
  34. Rahmaniah, N., Oktaviani, A. M., Arifin, F., Maulana, G., Triana, H., Serepinah, M., & Abustang, P. B. (2023). Berpikir Kritis dan Kreatif: Teori dan Implementasi Praktis dalam Pembelajaran. Publica Indonesia Utama. https://books.google.co.id/books?id=klvoEAAAQBAJ
  35. Rani, F. N., Napitupulu, E., & Hasratuddin. (2018). Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Melalui Pendekatan Realistic Mathematics Education di SMP Negeri 3 STABAT. Paradikma, 11(1), 1–7. https://doi.org/10.36654/educatif.v2i3.178
  36. Ruhama, S., & Rafianti, W. R. (2024). Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Dan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model PBL, CTL dan SCRAMBLE Muatan IPAS Kelas IV. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 10(September), 244–255.
  37. Sa’diyah, A., & Dwikurnaningsih, Y. (2019). Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning. E D U K A S I Junral Penelitian & Artikel Pendidikan, 11(1), 55–66. http://journal.ummgl.ac.id/nju/index.php/edukasi
  38. Samin. (2023). Berpikir Kritis Dengan Game Edukasi. Mega Press Nusantara. https://books.google.co.id/books?id=ivPcEAAAQBAJ
  39. Ulfa, M., Makki, M., & Umar, U. (2023). Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas IV Pada Mata Pelajaran Matematika di SDN 24 Ampenan Tahun Pelajaran 2022/2023. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(1b), 970–976. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i1b.1333
Article Metrics
40
Views
29
Downloads

SCITE

DIMENSIONS

Publication Information
Published Desember 20, 2025
Section Articles
Copyright Hak Cipta (c) 2025 Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan
Keywords
  • Critical Thinking Skills
  • PBL
  • STAD
  • Make a match
  • IPAS

Artikel paling banyak dibaca berdasarkan penulis yang sama