Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan

Tujuan dari penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar siswa  pada mata pelajaran matematika materi perbandingan dengan metode guru kunjung. Penelitian ini terdiri dari dua siklus, dalam rangka untuk milhat hasil belajar siswa dari konidisi pratindakan, siklus I dan II juga untuk mengetahui faktor penunjang dan f penghambat hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika materi perbandingan. Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil pembelajaran pra siklus  adalah 46,6%, hasil siklus ke I rata-rata 73,3% dan hasil siklus II yaitu 86,6%. Dengan demikian dapat ditanyatakan berhasil serta  mencapai indikator yang ditentukan peneliti yaitu 80% ketuntasan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan metode guru kunjung meningkatkan hasil belajar. Adapaun jenis data yang disimpulkan untuk memecahkan masalah penelitian ini adalah dengan menggunakan metode guru kunjung dengan menggunakan metode  guru tanjun. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan metode  guru kunjung dalam menghitung perbandingan dan dapat meningkatakan nilai hasil belajar siswa sesuai dengan tujuan yang diharapkan dan nilai melelalui KKM