Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan

Articles

Penerapan Pendekatan Computational Thinking terhadap Kemampuan Pondasi pada Materi Energi Dan Perubahannya Kelas 3 SD Negeri Bhaktikarya

Esti Nur Indah Sari , Elizabeth Daniar Ratih Nursanti , Muhammad Fadholi , Christiyanti Aprinastuti , Yuliana Rismiyati

Published
Juni 24, 2023

Vol 15 No 1 (2023)
Pages 1-12

DOI

Open Access
Share

Abstrak

Computational Thinking termasuk sebagai salah satu pendakatan pembelajaran yang dapat mengidentifikasi pola, memecahkan masalah yang rumit menjadi langkah-langkah yang lebih sederhana, mengatur dan membuat rangkaian langkah-langkah dalam memberikan solusi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan pondasi abstraksi, pattern recognition, dan algoritma siswa melalui penerapan pendekatan Computational Thinking. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan jenis penelitian study case. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data kuantitatif dan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah 24 siswa kelas III yang dibagi menjadi 12 kelompok kecil di SD Negeri Bhaktikarya. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan pendekatan Computational Thinking pada hasil Lembar Kerja Peserta Didik yang menerapkan kemampuan pondasi abstraksi, pattern recognition, dan algoritma siswa melalui penerapan pendekatan Computational Thinking diperoleh rerata persentase sebesar 66%. Persentase ini masuk dalam kategori cukup.

Keywords

Computational Thinking; Abstraction; Pattern Recognition; Algorithm; Student Worksheets

Referensi

  1. Amalia, A. R. (2022). Model Computational Thinking Pada Kurikulum Merdeka Sebagai Inovasi. Proseding Didaktis: Seminar Nasional Pendidikan Dasar, 499–507.
  2. Arikunto, S. (2018). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan (6th ed.). Bumi Aksara.
  3. Azmi, R. D., & Ummah, S. K. (2021). Analisis Kemampuan Computational Thinking Dalam Pembuatan Media Pembelajaran Matematika. Jurnal Pendidikan Matematika : Judika Education, 4(1), 34–40.
  4. Hamzah, A. (2020). Metode Penelitian Studi Kasus Single Case (N. A. Rahma (ed.); 1st ed.). Literasi Nusantara.
  5. Maharani, S., Nusantara, T., As‘ari, A. R., & Qohar, A. (2020). Compupational Thinking Pemecahan Masalah di Abad Ke-21 (A. Septyawan, I. Susilowati, E. F. Subeqi, & E. Melasevix (eds.); 1st ed.). Wade Group.
  6. Manalu, J. B., Sitohang, P., & Turnip, N. H. H. (2022). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Kurikulum Merdeka Belajar. Prosiding Pendidikan Dasar, 1(1), 80–86. https://doi.org/10.34007/ppd.v1i1.174
  7. Mardiana, T., & Prasetyo, T. (2023). Media for Teaching Mathematics During the COVID-19 Pandemic: Systematic Review. Proceedings of the 3rd Borobudur International Symposium on Humanities and Social Science 2021 (BIS-HSS 2021), 657–662. https://doi.org/10.2991/978-2-494069-49-7_108
  8. Mauliani, A. (2020). Peran Penting Computational Thinking Terhadap Masa Depan Bangsa Indonesia. Jurnal Informatika Dan Bisnis, 9(2), 1–9.
  9. Pristiwanti, D., Badariah, B., Hidayat, S., & Dewi, R. S. (2022). Pengertian Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 1707–1715. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.9498
  10. Rahmania, S., Sulisworo, D., & Rahma. (2021). Pengembangan e-LKPD Bermuatan Program Linear dengan Pendekatan Computational Thinking untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. Jurnal Edukasi Matematika Dan Sains, 4(1), 45–54.
  11. Rey, Y. A. R. del, Cambinda, I. N. C., Deco, C., Bender, C., Martínez, R. A., & Villalba-Condori, K. O. (2021). Developing Computational Thinking with a Module of Solved Problems. Computer Applications in Engineering Educatio, 29(2), 1–17. https://doi.org/https://doi.org/10.1002/cae.22214
  12. Sinta, C., Kristiandari, D., Akbar, M. A., & Limiansih, K. (2023). Integrasi Computational Thinking dan STEM dalam Pembelajaran IPA pada Siswa Kelas V-B SD Kanisius Kadirojo. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3(2), 4794–4806. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/innovative.v3i2.595
  13. Supatmiwati, D., Suktiningsih, W., Anggrawan, A., & Katarina, K. (2021). Sosialisasi Computational Thinking Mata Pelajaran Bahasa Inggris untuk Guru-Guru MI dan MTs Wilayah Lombok Tengah. ADMA : Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 2(1), 73–84. https://doi.org/10.30812/adma.v2i1.1257
  14. Vhalery, R., Setyastanto, A. M., & Leksono, A. W. (2022). Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka: Sebuah Kajian Literatur. Research and Development Journal of Education, 8(1), 185–201. https://doi.org/10.30998/rdje.v8i1.11718
  15. Winata, K. A., Zaqiah, Q. Y., Supiana, & Helmawati. (2021). Kebijakan Pendidikan Di Masa Pandemi. Jurnal Administrasi Manajemen Pendidikan, 4(1), 1–6. https://doi.org/https://doi.org/10.32502/amp.v4i1.3338
  16. Zahid, M. Z. (2020). Telaah Kerangka Kerja PISA 2021: Era Integrasi Computational Thinking Dalam Bidang Matematika. Prosiding Seminar Nasional Matematika, 3(1), 706–713. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/view/37991/15997%0Ahttps://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/
Article Metrics
52
Views
50
Downloads

SCITE

DIMENSIONS

Publication Information
Published Juni 24, 2023
Section Articles
Copyright Hak Cipta (c) 2023 Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan
Keywords
  • Computational Thinking
  • Abstraction
  • Pattern Recognition
  • Algorithm
  • Student Worksheets

Artikel paling banyak dibaca berdasarkan penulis yang sama