Paedagogie

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan sekolah kejuruan untuk menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi teknis dan kesiapan kerja yang selaras dengan tuntutan dunia industri. Penelitian ini bertujuan menganalisis penerapan standar kompetensi profesional guru dalam meningkatkan mutu lulusan di SMKS Putra Gunung Halu. Pendekatan penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif untuk menggali praktik profesional guru serta persepsi lulusan terhadap kualitas pembelajaran. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldaña yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Fokus penelitian mencakup penguasaan materi, variasi strategi pembelajaran, mekanisme evaluasi, dan pengembangan profesional guru. Hasil penelitian menunjukkan guru mampu mengintegrasikan penguasaan materi dengan konteks industri, menerapkan strategi pembelajaran yang mendorong partisipasi siswa, serta memberikan evaluasi dan umpan balik yang membantu peningkatan kompetensi peserta didik. Pengembangan profesional melalui pelatihan, MGMP, dan sertifikasi turut memperkuat implementasi kompetensi profesional di sekolah. Temuan alumni mengonfirmasi bahwa keterampilan teknis dan kesiapan kerja mereka terbentuk melalui praktik pembelajaran yang diterapkan guru. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan standar kompetensi profesional guru memberikan kontribusi nyata dalam memperkuat mutu lulusan dan efektivitas proses pembelajaran, sehingga sekolah disarankan mengembangkan program penguatan kompetensi guru secara berkelanjutan agar kualitas lulusan tetap relevan dengan kebutuhan dunia kerja.