Paedagogie

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya mutu lulusan sebagai indikator keberhasilan pendidikan yang dipengaruhi oleh faktor profesionalisme dan disiplin kerja guru di Sekolah Dasar Gugus 4 Kecamatan Ulu Belu. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh profesionalisme guru dan disiplin kerja secara parsial maupun simultan terhadap mutu lulusan. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan ex-post facto, di mana sampel penelitian berjumlah 51 responden yang diambil menggunakan teknik total sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang telah divalidasi dan diuji reliabilitasnya, kemudian dianalisis menggunakan regresi linier berganda melalui program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial, profesionalisme guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap mutu lulusan dengan nilai signifikansi 0,001 < 0,05. Demikian pula, disiplin kerja guru secara parsial memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap mutu lulusan dengan nilai signifikansi 0,001 < 0,05. Secara simultan, kedua variabel berpengaruh signifikan terhadap mutu lulusan dengan kontribusi sebesar 99,5%, sedangkan sisanya dipengaruhi faktor lain. Simpulan penelitian menegaskan bahwa peningkatan mutu lulusan di Sekolah Dasar Gugus 4 Kecamatan Ulu Belu dapat dicapai secara optimal melalui penguatan kompetensi profesional serta penegakan disiplin kerja guru yang konsisten.