Paedagogie
Articles
Pengaruh Model Project Based Learning (PjBL) berbantuan Media Audiovisual terhadap Keterampilan Menulis Teks Cerpen
Published
11 February 2026
Vol. 21 No. 1 (2026)
Pages 255-264
Open Access
Abstract
The purpose of this study is to describe the level of short story writing skills of class XI Students of SMK Negeri 1 Timpeh before and after using the Project Based Learning (PjBL) model assisted by audiovisual media on the short story writing skills of class XI students of SMK Negeri 1 Timpeh. The method used in study is one-group pretest-posttest with purposive sampling technique. The sample used in this study is in the form of scores converted into values based on two tests of host story writing skills on the sample. The results of this study are of follows. The short story writing skills of class XI students of SMK Negeri 1 Timpeh before and after using the Project Based Learning (PjBL) model assisted by audiovisual media obtained and average of 59,47 with a Sufficient (C) qualification and 90,00 in Very Good (BS) qualification. The result of this study indicated that there is an influence of the Project Based Learning (PjBL) model assisted by audiovisual media on short story writing skills. This can be seen from the ttest>ttabel value (8,84>2.101) at a significance level of 0,05 and confidence level of 95%.
Keywords
Project Based Learning; Audiovisual; Keterampilan Menulis; Teks Cerita PendekReferences
- Anita, F., & Suriadiman, N. (2024). Efektivitas Media Audiovisual dan Gambar Berseri dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Cerita Pendek. GERAM (Gerakan Aktif Menulis), 12(1), 1–??. https://doi.org/10.25299/geram.2024.19556
- Bunga, J. (2018). Penerapan Model Pembelajaran Peta Pikiran untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Cerpen Siswa SMK Jurnal Edukasi Khatulistiwa: Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia, 1(2), 153-161.
- Chico, K.Z.A(2022). Using Visual Media for Improving Writing Skills. Canadian Journal of Language and Literature Studies. 2(4.), 23-32. DOI: 10.53103/cjlls.v2i4.55.
- Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2023). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (6th ed.). SAGE Publications.
- Fakhriyah, F., & Syahrul, R. (2025). Pengaruh Model Project Based Learning terhadap Keterampilan Menulis Naskah Drama Siswa Kelas XI AKL SMK 2 Negeri Padang. Edu Research, 6(2), 2285-2303.
- Field, A. (2024). Discovering statistics using IBM SPSS statistics (6th ed.). SAGE Publications.
- Fitri, H. M., Khaerunnisa, P., Setiawan, E., & Wardoyo, S. (2025). Peningkatan Keterampilan Pra-Vokasional Siswa SMK melalui Project Based Learning (PjBL): Studi Literatur. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 5(1), 307-318.
- Fraenkel, J. R., Wallen, N. E., & Hyun, H. H. (2024). How to design and evaluate research in education (11th ed.). McGraw-Hill Education.
- Huda, F. K. S., Rismiyanto., & Kurniati, D. (2023). Vocational School Students’ Perceptions of the Use of Animated Movies in Narrative Text Learning. Journal of Education, Language Innovation, and Applied Linguistics. 2(1), 34-40.
- Irsyad, A. M., & Anggraini, D. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning terhadap Keterampilan Menulis Teks Berita Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Pariaman. Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 2(2), 114-121.
- Isman, M., & Sitepu, T. (2022). Pengaruh model project-based learning (PjBL) dengan media gambar terhadap kemampuan menulis puisi kelas X SMA. Jurnal Penelitian, Pendidikan Dan Pengajaran: JPPP, 3(3), 256-265.
- Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2025). Buku Panduan Pembelajaran Bahasa Indonesia Kurikulum Merdeka. Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
- Kosasih, E., & Kurniawan, E. (2019). Jenis Teks dan Strategi Pembelajarannya di SMA—MA/SMK. Bandung: Yrama Widya.
- Nurlaily, F., & Pranata, K. (2022). Analisis Faktor-faktor yang Mempengaruhi Rendahnya Kemampuan Menulis Peserta Didik Kelas Redah di Sekolah Dasar. Jurnal Paedagogy, 9(3), 476-485.
- Pallant, J. (2023). SPSS survival manual: A step by step guide to data analysis using IBM SPSS (8th ed.). Routledge.
- Prianto, A., Winardi, A., & Qomariyah, N. (2021). Kesiapan Kerja Siswa SMK dalam Perspektif Pendidikan Kejuruan. Jurnal Vokasi Indonesia, 9(1), 1–8.
- Qadaria, L., Rambe, K. B., Khairiah, W., Pulungan, R. M. I., & Zahratunnisa, E. (2023). Analisis faktor penyebab rendahnya keterampilan menulis belajar siswa SD kelas IV. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 1(3), 97-106.
- Raissa, K. P., Armanusya, E. A., Rahmawati, L. E., Arifin, Z., & Wahid, A. (2022). Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Deskripsi melalui Model Discovery Learning pada Siswa SMP. Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran, 4(1).
- Sambuaga, N., Palar, M., & Polii, P. (2023). Pembelajaran Menulis Teks Cerpen melalui model Project Based Learning (PjBL) pada siswa kelas IX A Binsus SMP Negeri 2 Tondano. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 8(2), 45—56. https://doi.org/10.33394/jpbs.v8i2.2023.
- Saripah, I., Aeni, A. N., & Priyanto, A. (2023). Peningkatan kemampuan menulis teks cerita pendek melalui model Project Based Learning (PjBL) pada Siswa Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 12(1), 32—41.
- Semi, M. A. (2009). Menulis Efektif. Padang: UNP Press.
- Sobur, A. (2012). Analisis Teks Media. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
- Subiyantoro, S. (2025). Problem & Project Based Learning. Jawa Tengah: Lakeisha.
- Sudjana, N., & Rivai, A. (2011). Media pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
- Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
- Tarigan, H. G. (2018). Menulis sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
- Thahar, H. E. (2008). Kiat Menulis Teks Cerpen. Bandung: Angkasa Bandung.
- Winahyu, S., & Praptanti, I. (2025). Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Menggunakan Metode Mind Mapping Kelas X Tkj 2 SMK Kesatrian Purwokerto. Dialektologi, 10(1), 42-56.
- Whisnubrata, A. A. A. A., Dimara, J., & Tamaela, K. A. (2025). Enhancing writing skills through educational innovation: Integrating Project-Based Learning and audiovisual media. EDUCATIONE, 3(2), 230–237. https://doi.org/10.59397/edu.v3i2.87
- Yani, R. (2024). Pengaruh penggunaan model Project Based Learning terhadap Keterampilan Menulis Artikel Ilmiah Populer Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Banuhampu. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 11(2), 120–132.