Paedagogie
Announcements
Status Reakreditasi Jurnal Paedagogie
Yth. Penulis Jurnal Paedagogie
Pertama-tama, segenap Tim Redaksi Jurnal Paedagogie mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya atas kepercayaan dan kontribusi Bapak/Ibu dalam mengirimkan naskah artikel berkualitas ke jurnal kami.
Melalui pengumuman ini, kami ingin menyampaikan informasi terbaru mengenai status akreditasi Jurnal Paedagogie.
Sebagai bentuk komitmen kami dalam meningkatkan kualitas dan menjaga mutu publikasi, kami telah resmi mengajukan reakreditasi pada tanggal 12 Oktober 2025 melalui sistem ARJUNA (Akreditasi Jurnal Nasional).
Namun, kami memohon maaf karena hingga pengumuman ini diterbitkan, status hasil reakreditasi tersebut masih belum dikeluarkan oleh pihak kementerian (Kemdikbudristek) dan masih dalam proses penilaian (tngkapan layar terlampir).
Kami sangat memahami bahwa kepastian status akreditasi ini sangat penting bagi Bapak/Ibu penulis, terutama terkait dengan keperluan pelaporan kinerja akademik maupun kepangkatan. Perlu kami sampaikan bahwa:
-
Tim Redaksi terus memantau secara berkala perkembangan status pengajuan ini di sistem kementerian.
-
Segera setelah hasil reakreditasi resmi diterbitkan, kami akan langsung mengumumkannya melalui website jurnal dan menginformasikannya kepada para penulis.
-
Selama masa tunggu ini, proses penerimaan, review, dan publikasi naskah di Jurnal Paedagogie tetap berjalan normal seperti biasa.
Kami memohon maaf atas ketidaknyamanan yang ditimbulkan akibat keterlambatan dari pihak asesor kementerian ini, dan kami sangat menghargai kesabaran serta pengertian Bapak/Ibu sekalian.
Jika ada pertanyaan lebih lanjut, silakan menghubungi Contact Person kami di 082-327-610-274
Terima kasih atas perhatian dan kerja sama yang baik.
Salam hormat.
Editor in Chief Jurnal Paedagogie
Call for Paper (Vol. 21, No. 3, Tahun 2026)
Call for Paper
PAEDAGOGIE welcomes research papers on a range of topics that studies in Education Research. We invite researchers and academics to submit manuscripts with following this guidelline.
Article Template: https://journal.unimma.ac.id/Paedagogie/en/Template
Tutorial Submit: https://journal.unimma.ac.id/Paedagogie/en/tutorial
Scope: https://journal.unimma.ac.id/Paedagogie/en/aimandscope
Important Date:
Deadline for submission: August 30, 2026
This information can be forwarded to your fellow researchers and academics at your institution.
For further information, please contact us via Whatsapp with number +62 823 276 102 74 (Arif Wiyat Purnanto)
Implementation of "Online First" Publication Policy
Kami sampaikan bahwa Jurnal Paedagogie kini menerapkan kebijakan publikasi Online First.
Langkah ini diambil sebagai komitmen kami untuk mempercepat diseminasi ilmu pengetahuan di bidang pendidikan. Melalui sistem Online First, artikel yang telah lolos proses peer-review dan copyediting akan segera dipublikasikan secara daring sebagai "Article in Press" sebelum edisi lengkap (nomor dan volume) diterbitkan secara resmi.
Keuntungan bagi Penulis dan Pembaca:
1. Akses Lebih Cepat: Hasil riset terbaru dapat segera diakses oleh komunitas akademik tanpa menunggu antrean terbitan edisi penuh.
2. Peluang Sitasi Dini: Artikel dapat segera disitasi (dikutip) menggunakan DOI (Digital Object Identifier) segera setelah terpublikasi.
3. Visibilitas Luas: Meningkatkan keterbacaan riset secara global dengan lebih cepat.
Artikel Online First adalah versi final yang dapat disitasi sepenuhnya.
Kebijakan ini berlaku mulai Edisi Vol. 20, No. 2, Tahun 2025
Terima kasih atas dukungan Anda dalam memajukan kualitas publikasi ilmiah bersama Jurnal Paedagogie.
Salam Hormat,
Dewan Redaksi Jurnal Paedagogie
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
We are pleased to announce that Jurnal Paedagogie has now implemented an Online First publication policy.
This measure is taken as part of our commitment to accelerating the dissemination of knowledge in the field of education. Through the Online First system, articles that have cleared the peer-review and copyediting processes will be immediately published online as "Articles in Press" before the full issue (number and volume) is officially published.
Benefits for Authors and Readers:
1. Faster Access: The latest research findings can be accessed immediately by the academic community without waiting for the full issue queue.
2. Early Citation Opportunities: Articles can be cited immediately using their DOI (Digital Object Identifier) as soon as they are published.
3. Broader Visibility: Enhances the global visibility and readability of research more rapidly.
Please note that Online First articles are final versions and are fully citable.
This policy is effective starting from Vol. 20, No. 2, 2025.
Thank you for your continued support in advancing the quality of scientific publications with Jurnal Paedagogie.
Sincerely,
Editorial Board Jurnal Paedagogie
Perubahan Lingkup dan Periode Penerbitan
PERUBAHAN PERIODE PENERBITAN DAN RUANG LINGKUP JURNAL
Mulai tahun 2025, kami informasikan bahwa terdapat perubahan penting terkait pengelolaan Jurnal PAEDAGOGIE.
Periode Penerbitan Baru
Terhitung mulai tahun 2025, Jurnal PAEDAGOGIE akan diterbitkan dua kali dalam setahun, yaitu pada bulan Juni dan Desember.
Perubahan Fokus dan Ruang Lingkup (Aim and Scope)
Mulai tahun 2025, Jurnal PAEDAGOGIE akan memfokuskan penerbitannya pada penelitian di bidang pendidikan, mencakup namun tidak terbatas pada:
1. Inovasi Pembelajaran
2. Evaluasi Pendidikan
3. Teknologi Pendidikan
4. Kurikulum dan Pengajaran
5. Pengembangan Profesional Guru
6. Pendidikan Inklusif dan Kebijakan Pendidikan
Kami mengundang para peneliti, akademisi, dan praktisi pendidikan untuk mengirimkan artikel terbaiknya sesuai fokus jurnal yang baru.
Terima kasih atas perhatian dan dukungan Anda.
Salam redaksi,
Arif Wiyat Purnanto
Editor in Chief Jurnal PAEDAGOGIE
CHANGES IN PUBLICATION SCHEDULE AND JOURNAL SCOPE
Starting in 2025, we would like to inform all authors, reviewers, and readers of an important update regarding the management of Jurnal PAEDAGOGIE.
New Publication Schedule
Effective from 2025, Jurnal PAEDAGOGIE will be published twice a year, in June and December.
Revised Focus and Scope
Beginning in 2025, Jurnal PAEDAGOGIE will focus on publishing research in the field of education, including but not limited to:
1. Learning Innovation
2. Educational Evaluation
3. Educational Technology
4. Curriculum and Instruction
5. Teacher Professional Development
6. Inclusive Education and Educational Policy
We invite researchers, academics, and education practitioners to submit their best articles in line with the new focus of the journal.
Thank you for your attention and continued support.
Editorial regards,
Arif Wiyat Purnanto
Editor-in-Chief PAEDAGOGIE
