Paedagogie
Karakteristik Teks Laporan Hasil Observasi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 15 Padang
Abstract
This study aims to describe three things, namely the structure, content, and linguistic characteristics of observation report texts of class VIII students of SMP Negeri 15 Padang. The type of research used is qualitative research using descriptive methods. The data analyzed are observation report texts written by class VIII students of SMP Negeri 15 Padang totaling 33 texts. The instrument in this study was the researcher herself. Data collection techniques used fishing techniques and documentation techniques. The data validation technique used was triangulation (cross-check). Data analysis consists of, namely data reduction, data presentation, and data verification. Based on the results of the study, the following three things can be concluded. First, overall 24 texts have a complete structure and 9 texts do not have a complete structure. Second, the content of the observation report texts of class VIII students of SMP Negeri 15 Padang shows that of the 33 texts analyzed, 24 observation report texts have complete content. Third, the linguistic characteristics found in the observation report texts of class VIII students at SMP Negeri 15 Padang are 21 texts that have complete linguistic characteristics and 12 texts do not have complete linguistic characteristics. In general, students' ability to write observation report texts is classified as good, but still needs improvement, especially in the aspect of linguistic characteristics.
Keywords
Analysis Text; Observation Report Text; Structure; Content; Linguistic CharacteristicsReferences
- Adly, Nadya. (2022). Struktur, Isi, dan Ciri Kebahasaan Teks Laporan Hasil Observasi Siswa Kelas VII SMP Negeri 7 Padang. Skripsi. Padang: FBS UNP.
- Amril, K. J., & Emidar, E. (2020). Keefektifan Kalimat dalam Teks Berita Siswa Kelas VIII SMP Negeri 16 Padang. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia UNP, 9(3), 37-45.
- Ardiansyah,. Risnita & M. Syahran Jailani. (2023). Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian Ilmiah Pendidikan Pada Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif. Jurnal Pendidikan Islam. 1 (2), hal. 3-5.
- Astuti, N. W., & Rambe, R. N. (2024). Pengaruh Media Gambar Berseri terhadap Kemampuan Menulis Siswa Kelas Rendah. Aulad: Journal on Early Childhood, 7(2), 554–562. https://doi.org/10.31004/aulad.v7i2.718.
- Dewi, S. M., & Arief, E. (2020). Analisis Struktur Dan Ciri Kebahasaan Teks Laporan Hasil Observasi Siswa Kelas VII SMP Negeri 18 Padang. Padang: Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Padang.
- Fitri, Rahmi Dia. (2025). Struktur dan Kaidah Kebahasaan Teks Laporan Hasil Observasi Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Batusangkar. Skripsi. Padang: FBS UNP.
- Istiqoma, N., Affandi, L. H., & Khair, B. N. (2023). Analisis Jenis-Jenis Kesulitan dalam Membaca dan Menulis Permulaan pada Siswa. Journal of Classroom Action Research, 5(2), 12–17. https://doi.org/10.29303/jcar.v5i2.3175.
- Jazuli, R., Rosyidah, S. K., Zahra, F. N., Azzahra, N. A., & Ngadhimah, M. (2025). Pemahaman Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Jetis Terhadap Struktur Teks Laporan Hasil Observasi. Jurnal Pendidikan, Kebahasaan, dan Kesastraan Indonesia, 2(2).
- Laia, Erlina. (2023). Analisis struktur teks laporan observasi siswa kelas X SMA Negeri 2 Susua tahun pelajaran 2021/2022. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 3(2), 13–16. Universitas Nias Raya.
- Manurung, Ririn Nurprindia & Zuve, Farel Olva. (2025). Struktur Dan Ciri Kebahasaan Teks Laporan Hasil Observasi Siswa Kelas X SMA Pembangunan Laboratorium UNP. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9 (1), 4588-4591. https://share.google/z6alvwFMVDQCnJCLe.
- Mulyadi, Yadi& Andriyani. 2018. Buku Guru Bahasa Indonesia untuk SMP-MTs Kelas VII. Bandung: Yrama Widya.
- Nasution, Suhailasari,. Nurbaiti,. Arfannudin. 2020. Teks Laporan Hasil Observasi Untuk Tingkat SMP Kelas VII. Jawa Barat: Guepedia.
- Nurminto, T., & Afnita, A. (2020). Keefektifan Kalimat Dalam Teks Eksposisi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Tanjung Raya. Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 8(3), 437. https://doi.org/10.24036/108231-019883.
- Putri, Tesa Amanda& Rasyid, Yulianti. (2023). Keefektifan Kalimat dalam Teks Prosedur Siswa Kelas XI SMK Negeri 8 Padang. Universitas Negeri Padang. Jurnal Pendidikan Tambusai. 7(1), 3665-3666.
- Rahmawati, D., & Citrawati, T. (2023). Jenis Kesulitan Menulis Puisi bagi Peserta Didik di Sekolah Dasar. DIDAKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 1(2), 45–50. https://doi.org/10.33096/didaktis.v1i2.299.
- Rukmana, Asyihari Dwi,. dkk. 2022. Buku Ajar Bahasa Indonesia untuk SMA/MA Tingkat Dasar. Jawa Tengah: Pustaka Rumah Cinta.
- Semi, M. Atar. (2009). Menulis Kreatif. Padang: UNP Press.
- Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung : Alfabeta.
- Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
- Sugiyono. 2019. Metode Penelitian Pendidikan (Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi, R&D, dan Penelitian Pendidikan). Bandung: Alfabeta.
- Sukardi. 2021. Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya. Jakarta: Bumi Aksara.
- Sukmadinata, Nana Syaodih. 2015. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
- Sulung, Undari& Mohamad Muspawi. (2024). Memahami Sumber Data Penelitian: Primer, Sekunder, Dan Tersier. Jurnal Edu Research indonesian Institute For Corparate Learning And Studies (IICLS). 5(3), 111-114.
- Syahriza, S., Satria, D., Emidar, & Ningsih, A. G. (2026). Pengaruh Model Collaborative Learning Berbantuan Card Sort (Kartu Acak) Terhadap Keterampilan Menulis Teks Artikel Ilmiah Populer Siswa Kelas VIII MTsN 6 Kota Padang. Jurnal Manajemen Pendidikan, 14(1), 856–857. https://doi.org/10.33751/jmp.v14i1.141
- Syahrul, R., Tressyalina,. & Farel Olva Zulve. 2017. Buku Ajar: Metodologi Penelitian Pembelajaran Bahasa Indonesia. Padang: Sukabina Press.
- Waruwu, Marinu. (2023). Pendekatan Penelitian Pendidikan: Metode Penelitian Kualitatif, Metode Penelitian Kuantitatif dan Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Method). Jurnal Pendidikan Tambusai, 7 (1), 2896-2910.
- Widaningsih, Ida. 2019. Strategi dan Inovasi Pembelajaran Bahasa Indonesia di Era Revolusi Industri 4.0. Ponorogo: Uwais Inspirasi Indonesia.
- Widia, W., & Emidar, E. (2020). Korelasi Penguasaan Kosakata Bidang Lingkungan Hidup dan Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi Siswa Kelas XI SMK Negeri 2 Padang. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia UNP, 9(1), 195-201.
- Widiyaningsih, Meilya Tri. (2022). Analisis Struktur, Ciri, Dan Kaidah Kebahasaan Teks Laporan Hasil Observasi Karangan Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Bandung Tulungagung Tahun Pelajaran 2021/2022. Skripsi. Bandung.
- Yuwita, Intan. (2023). Struktur dan Ciri Kebahasaan Teks Laporan Hasil Observasi Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Sijunjung Sirih. Skripsi. Padang: FBS.
- Zulni, R. Sartika, & E. Septia. (2022). Hubungan Minat Baca Dengan Kemampuan Menulis Teks Anekdot Siswa Kelas X SMA Pembangunan Laboratorium Unp. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Indonesia, 11(1), 54–63. https://doi.org/10.23887/jurnal_bahasa.v11.