Paedagogie

Articles

Pengaruh Motivasi Belajar dan Kemampuan Memecahkan Masalah terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD

Nazala Aprian Zahrika , Sigit Yulianto

Published
21 February 2026

Vol. 21 No. 1 (2026)
Pages 451-458

DOI

Open Access
Share

Abstract

This study aims to analyze the effect of learning motivation and problem-solving ability on the mathematics learning outcomes of fifth-grade students at SD N 2 Kutoharjo on multiplication material. The research method used in this study is a quantitative method with an ex post facto approach. The type of data in this study is primary data, namely data obtained directly from the field. Data were collected through a learning motivation questionnaire, a problem-solving ability test, and mathematics learning outcome scores on multiplication material. Data analysis was carried out through inferential analysis consisting of normality tests, linearity tests, and multicollinearity tests. Then it was continued with multiple regression analysis, followed by hypothesis testing through the T-test, simultaneous F-test, and coefficient of determination. The results of the study indicate that learning motivation does not have a significant effect on the mathematics learning outcomes of fifth-grade students at SD N Kutoharjo. Meanwhile, the problem-solving ability variable has a significant effect on the mathematics learning outcomes of fifth-grade students at SD N Kutoharjo.

Keywords

Learning Motivation; Problem-Solving Ability; Learning Outcomes

References

  1. Agusta, E. S. (2022). Peningkatan kemampuan pemecahan masalah dan motivasi belajar dengan metode problem solving. Jurnal Lingkar Mutu Pendidikan, 19(2), 49-60.
  2. Agustina, Arianti., Azmi, Syahrul., Novitasari, Dwi., & Sripatmi. 2025. Pengaruh Kemampuan Pemecahan Masalah Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa. Journal Of Classroom Action Research, 7(1).
  3. Ahmad, A., Arjudin., Novitasari, D., Sridana, N. (2024). Profil Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Dalam Menyelesaikan Soal Garis Singgung Lingkaran Berasarkan Langkah Polya. Mandalika Mathematic And Eucation Journal. 6(01). 16-25
  4. Amrulloh, A., darajaatul Aliyah, N., & Darmawan, D. (2024). Pengaruh kebiasaan belajar, lingkungan belajar dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa MTS Darul Hikmah Langkap Burneh Bangkalan. AL-MIKRAJ Jurnal Studi Islam Dan Humaniora (E-ISSN 2745-4584), 5(01), 188-200.
  5. Anggraini, D. M., Nadhifah, A., Candrawati, N. A. N., & Rahmawati, L. (2024). Analisis Kesulitan Pemahaman Matematika Materi Kelipatan dan Faktorisasi Bilangan di Kelas 5 Sekolah Dasar 1 Loram Kulon. Tarunateach: Journal of Elementary School, 2(1), 12-23.
  6. Aulia, Eva Astetika. 2021. Analisis Hubungan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Pemuaian. Qalam: Jurnal Ilmu Kependidikan, 10(1), 27.
  7. Azhari, M. T., Al Fajri Bahri, M. P., Asrul, M. S., & Rafida, T. (2023). Metode penelitian kuantitatif. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
  8. Jannah, R., Soraya, R. A., Suriansyah, A., & Cinantya, C. (2024). Kemampuan Berpikir Kritis dalam Pembelajaran Matematika Terhadap Hasil Belajar Di Sekolah Dasar. MARAS: Jurnal Penelitian Multidisiplin, 2(4), 1991-1998.
  9. Karo, M. B. (2024). Motivasi belajar. PT Kanisius.
  10. Kristina, Y. P., Tambunan, K., & Nabibaho, T. (2023). Analisis kemampuan berpikir logis dan pemecahan masalah terhadap hasil belajar aspek kognitif siswa pada materi SPLDV di kelas VIII SMPN 1 Pangaribuan T.A. 2024/2025. Journal of Social Science Research, 3(5), 3665–3676.
  11. Kurniati, R., Dahlan, T., Madubun, F. M., Afifa, R. N., Dahoklory, F. M., Dahliani, S., ... & Lubis, H. (2025). Pendidikan Matematika. Yayasan Tri Edukasi Ilmiah.
  12. Manik, R. E., Hasugian, D. H. M., Sitanggang, H., & Turnip, H. (2024). Konsep Dasar Motivasi Belajar. Jurnal Budi Pekerti Agama Kristen dan Katolik, 2(4), 358-368.
  13. Mashuri, S., & Jahri. (2023). Kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dalam menyelesaikan soal PISA. Jurnal Karya Pendidikan Matematika, 10(2), 86–93. http://jurnal.unimus.ac.id/index.php/JPMat/index
  14. Mawardi, K., Turmuzi, M., & Azmi, S. (2022). Analisis kemampuan pemecahan masalah matematika pada siswa SMP dalam menyelesaikan soal cerita ditinjau dari tahapan Polya. Journal of Mathematics Education and Application, 2(4), 10–31.*
  15. Ningsih, M. F., Sarjana, K., Azmi, S., & Baidowi. (2021). Pengaruh kemandirian belajar terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP. Griya: Journal of Mathematics Education and Application, 1(1), 11–18.
  16. Nisa, N. A., Prayitno, S., Hikmah, N., & Sarjana, K. (2024). Analisis kemampuan berpikir kritis matematis pokok bahasan aritmatika sosial ditinjau dari gaya kognitif siswa. Journal of Classroom Action Research, 6(1), 44–50.
  17. Pakpahan, Yurni Kristina., Tambunan, Hardi., & Naibaho, Tutiarny. 2023. Analisis Kemampuan Berpikir Logis Dan Pemecahan Masalah Terhadap Hasil Belajar Aspek Kognitif Siswa Pada Materi SPLDV Di Kelas VIII SMPN 1 Pangaribuan T.A. 2023/2024. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(5), 3663–3676.
  18. Sarwono, A. E., & Handayani, A. (2021). Metode kuantitatif. Unisri Press.
  19. Taufik, A., Nurfitriani, M., & Pratiwi, A. S. (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Baper (Batang Perkalian) Terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Kelas II Materi Perkalian di SDN Sambongpari. AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation, 1(2), 580-593.
  20. Usman, P. M., Tintis, I., & Nihayah, E. F. K. (2022). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa dalam Menyelesaikan Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel. Jurnal Basicedu, 6(1), 664-674.
  21. Waruwu, M., Puat, S. N., Utami, P. R., Yanti, E., & Rusydiana, M. (2025). Metode penelitian kuantitatif: Konsep, jenis, tahapan dan kelebihan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 10(1), 917-932.
  22. Widayanthi, D. G. C., Subhaktiyasa, P. G., Hariyono, H., Wulandari, C. I. A. S., & Andrini, V. S. (2024). Teori Belajar dan Pembelajaran. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
  23. Widiastuti, Firni., Rachmawati, Tika Karlina., Haryadi, Neng Risya Safitri., & Wiyanto, Yuli Tri. 2023. Motivasi Belajar Pengaruhnya Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Matematika Diskrit. Jurnal Perspektif, 7(2), 150–163.
  24. Witono, S., & Hadi, M. S. (2025). Numerasi dan kemampuan berpikir kreatif pada pembelajaran matematika di sekolah dasar. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(3), 2489-2496.
  25. Wurjanti, E. (2022). Study group solusi meningkatkan motivasi dan hasil belajar. Penerbit P4I.
Article Metrics
110
Views
36
Downloads

SCITE

DIMENSIONS

Publication Information
Published 21 February 2026
Section Articles
Copyright Copyright (c) 2026 Paedagogie
Keywords
  • Learning Motivation
  • Problem-Solving Ability
  • Learning Outcomes