Paedagogie

Penelitian ini membahas tentang inovasi metode pembelajaran di Fakultas Ushuluddin UIN Sunan Kalijaga, dengan fokus pada Upaya melestarikan metode pembelajaran tradisional di Tengah modernisasi pendidikan, dalam era digital, lembaga pendidikan menghadapi tantangan untuk tetap relevan tanpa mengesampingkan nilai-nilai tradisional yang merupakan bagian penting dari identitas pendidikan Islam. Dalam konteks ini, penting untuk mengeksplorasi bagaimana fakultas mengintegrasikan teknologi dan inovasi sambil memperhatikan metode pembelajaran klasik. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis strategi Fakultas Ushuluddin dalam melestarikan metode pembelajaran tradisional, mengidentifikasi peran fakultas dalam mengembangkan inovasi pendidikan Islam, serta mengungkap persepsi mahasiswa dan dosen terhadap penerapan pendidikan hybrid. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi teoritis dalam pengembangan ilmu pendidikan Islam dan menjadi acuan praktis bagi fakultas dalam merumuskan strategi pembelajaran yang harmonis antara tradisi dan inovasi. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Penelitian dilakukan di Fakultas Ushuluddin dengan melibatkan beberapa mahasiswa sebagai narasumber. Analisis data dilakukan secara deskriptif dan interpretatif, menggunakan model analisis Miles dan Huberman, yang mencakup reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.