Paedagogie

Penelitian ini bertujuan untuk merancang, menguji kelayakan, serta mengetahui efektivitas penggunaan media flash card bergambar berbasis media konkret dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 2 Ngabean pada mata pelajaran IPAS materi Rumah Adat di Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R&D). Proses pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, serta tes hasil belajar berupa pretest dan posttest. Analisis data menggunakan teknik analisis kuantitatif deskriptif untuk menguji kelayakan media dan uji statistik berupa Paired Sample T-Test serta N-Gain Score untuk melihat peningkatan hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media flash card bergambar yang dikembangkan dinyatakan “sangat layak” digunakan berdasarkan validasi ahli. Hasil uji efektivitas menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar yang signifikan, dengan rata-rata nilai pretest sebesar 45,14% meningkat menjadi 81,64% pada saat posttest. Berdasarkan penghitungan N-Gain Score, ditemukan peningkatan yang masuk dalam kategori efektif untuk mengoptimalkan pemahaman siswa. Pengembangan media flash card bergambar berbasis media konkret ini terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar IPAS pada materi Rumah Adat di Indonesia di kelas V SD Negeri 2 Ngabean.