Paedagogie

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh penggunaan media tertentu terhadap keterampilan operasional dan motivasi belajar matematika siswa kelas empat di SDN Sumowono Kabupaten Semarang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Subjek penelitian adalah seluruh 34 siswa kelas IV di SDN Sumowono. Teknik pengumpulan data menggunakan angket untuk meningkatkan motivasi belajar matematika, tes untuk meningkatkan kemampuan operasional dasar, dan dokumentasi sebagai alat pengumpulan data. Analisis data dilakukan menggunakan IBM SPSS Statistics versi 27, yang meliputi uji validitas, reliabilitas, normalitas, linearitas, korelasi antar Pearson Product Moments, dan signifikansi (t). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media tertentu memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap keterampilan operasional dan motivasi belajar matematika siswa. Selain itu, kemampuan operasional dasar memiliki hubungan yang signifikan dengan motivasi belajar matematika.Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media konkret dalam pembelajaran matematika efektif untuk meningkatkan kemampuan operasi hitung dasar dan motivasi belajar siswa kelas IV sekolah dasar.