Paedagogie

Penelitian ini bertujuan mengembangkan produk mobile learning yang dirancang untuk mendukung pembelajaran computational thinking (CT) bagi calon guru. Penguasaan CT merupakan kompetensi penting di era digital karena berperan dalam membekali peserta didik dengan kemampuan berpikir sistematis, logis, dan pemecahan masalah sesuai tuntutan abad ke-21. Proses pengembangan mengacu pada model Alessi dan Trollip yang meliputi tahap analisis kebutuhan, perancangan, pengembangan, serta uji coba produk. Pengumpulan data dilakukan melalui angket atau kuesioner yang diberikan kepada ahli materi, ahli media, dan calon guru sebagai responden uji coba. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi mobile learning yang dikembangkan memenuhi kriteria valid berdasarkan penilaian ahli materi dan ahli media dengan kategori sangat baik/ sangat layak. Uji coba terhadap calon guru menunjukkan bahwa aplikasi memiliki tingkat kepraktisan baik dan efektif dalam meningkatkan pengetahuan tentang computational thinking. Dengan demikian, mobile learning yang dikembangkan layak digunakan sebagai media pembelajaran inovatif dan relevan untuk mendukung penguatan kemampuan CT calon guru.