Paedagogie

Artikel

Implementasi Penggunaan Game Stairs & Cigarettes terhadap Peningkatan Pemahaman Peserta Didik Sekolah Menengah Mengenai Bahaya Merokok

Nafisah Khairiah , Eklys Cheseda Makaria , Hendro Yulius Suryo Putro

Published
19 Maret 2026

Vol 21 No 1 (2026)
Pages 1249-1256

DOI

Open Access
Share

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sejauh mana penggunaan permainan edukatif Stairs & Cigarettes dapat meningkatkan pemahaman siswa sekolah menengah atas mengenai bahaya merokok. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kuasi eksperimen One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian adalah 34 peserta didik kelas X-F SMA Negeri 9 Banjarmasin yang mengikuti layanan bimbingan klasikal. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket pemahaman bahaya merokok yang diberikan kepada peserta didik pada tahap pretest untuk mengetahui tingkat pemahaman awal, kemudian setelah diberikan perlakuan berupa permainan edukatif Stairs & Cigarettes peserta didik kembali diberikan posttest untuk mengetahui perubahan pemahaman setelah perlakuan. Instrumen penelitian berupa angket pemahaman bahaya merokok yang disusun berdasarkan indikator Health Belief Model dengan 74 butir item yang telah diuji validitasnya dan mewakili indikator kerentanan (perceived susceptibility), tingkat keparahan (perceived severity), manfaat (perceived benefits), hambatan (perceived barriers), isyarat untuk bertindak (cues to action), serta efikasi diri (self-efficacy). Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan uji paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor pemahaman peserta didik mengalami peningkatan dari 265,09 pada pretest menjadi 309,85 pada posttest. Hasil uji paired sample t-test menunjukkan nilai signifikansi p<0,05 yang menandakan terdapat peningkatan pemahaman peserta didik yang signifikan setelah diberikan perlakuan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan game edukatif Stairs & Cigarettes berpengaruh signifikan terhadap peningkatan pemahaman peserta didik sekolah menengah atas mengenai bahaya merokok.

Keywords

gamme edukatif; pemahaman peserta didik; bahaya merokok; sekolah menengah atas

Referensi

  1. Aidah, H., Bachri, S., & Palupi, J. (2023). Changes in Attitudes Toward Anemia Prevention Through Counseling Based on Health Belief Model Theory in Early Adolescent Children at Junior high school Nurul Islam Jember. 4(2), 89–98. https://doi.org/10.61595/dnursing.v4i2.710
  2. Alyafei, A., & Easton-Carr, R. (2024). The Health Belief Model of Behavior Change.
  3. Anhar, V. Y., Arifin, S., Rahman, F., Ridwan, A., & Bohari, B. (2021). Analysis of Smoking Behavior Risk Factors in Adolescent through Health Belief Model Approaches. Open Access Macedonian Journal of Medical Sciences, 9, 192–197. https://doi.org/10.3889/OAMJMS.2021.5685
  4. Artanti, K. D., Arista, R. D., & Fazmi, T. I. K. (2024). The Influence Of Social Environment And Facility Support On Smoking In Adolescent Males In Indonesia. Journal of Public Health Research, 13(1). https://doi.org/10.1177/22799036241228091
  5. Bandura, A. (1971). Social Learning Theory. In College Music Symposium (Vol. 61, Issue 1, pp. 76–85). https://doi.org/10.18177/sym.2020.61.1.sr.11518
  6. Bane, R., Dongu, U., & Setyawan, Y. (2025). Analysis Of Determinants Of Smoking Behavior In Adolescents Based On Health Belief Model Theory. Jurnal Kesehatan Masyarakat, 13(5), 1307–1313. https://doi.org//10.32832/hearty.v13i5.20971
  7. Fuadiyah, A. L., Habibah, G., Khiairiah, N., Amiani, T. M., & Raudah, Z. (2024). Stairs & Cigarettes Sebagai Tangga Kesadaran - Gamifikasi Dalam Pencegahan Perilaku Merokok Remaja.
  8. Guo, J.-L., Hsu, H.-P., Lai, T., Lin, M.-L., Chung, C.-M., & Huang, C.-M. (2021). Acceptability Evaluation of the Use of Virtual Reality Games in Smoking-Prevention Education for High School Students: Prospective Observational Study. Journal of Medical Internet Research, 23. https://doi.org/10.2196/28037
  9. Iskandar, F. A., Hidayah, I., Ferdiana, R., & Fauzan, M. N. I. Al. (2024). Design Mechanics and Gameplay using LM-GM of a Serious Game for Preventing Smoking in Teenagers. 2024 International Conference on Information Technology and Computing (ICITCOM), 346–351. https://doi.org/10.1109/ICITCOM62788.2024.10762370
  10. Jauza, N. A., & Albina, M. (2025). Model dan Pendekatan Penelitian Kuantitatif : Kajian Filosofis , Metodologis , dan Aplikatif. 104–111. https://doi.org//10.61104/qb.v2i1.280
  11. Juliana, Ondeng, S., & Rahman, U. (2026). Konsep Dasar Penelitian Kuantitatif. 10, 140–146. https://doi.org//10.31004/jptam.v10i1.35817
  12. Kementerian Kesehatan RI. (2024). Perokok Aktif di Indonesia Tembus 70 Juta Orang, Mayoritas Anak Muda. https://kemkes.go.id/id/perokok-aktif-di-indonesia
  13. Makaria, E. C., Rachmayanie, R., & Adawiyah, R. (2021). Teenagers ’ Promiscuity of Alpha Generation. 525(Icsse 2020), 205–210. https://doi.org//10.2991/assehr.k.210222.032
  14. Maulinda, D., Linda, O., & A’yunin, E. N. (2024). Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Perilaku Merokok Siswa SMK Taman Harapan Bekasi Tahun 2024. 04, 65–73. https://doi.org//10.64931/jks.v5i2
  15. Megatsari, H., Astutik, E., Gandeswari, K., Sebayang, S. K., Nadhiroh, S. R., & Martini, S. (2023). Tobacco advertising , promotion , sponsorship and youth smoking behavior : The Indonesian 2019 Global Youth Tobacco Survey ( GYTS ). 1–7.
  16. Nihayati, N. F., Ratnasai, Y., & Masfuah, S. (2025). Efektivitas Model Problem Based Learning Berbantuan Egrak Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Ipas. 12, 434–444. https://doi.org//10.31316/esjurnal.v12i2.4452
  17. Nurhayati, T. S., Aidha, Z., & Wasiyem, W. (2024). Factors Influencing Smoking Habits Among Adolescents in Tegal Rejo Village, Medan Perjuangan District. Journal La Medihealtico, 5(3), 505–515. https://doi.org/10.37899/journallamedihealtico.v5i3.1331
  18. Pratiwi, I. E., Affandy, F. F., & Angriyani, D. (2024). Metodologi Penelitian Kuantitatif.
  19. Priadana, S., & Sunarsi, D. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif.
  20. Putra, R. D., Murtadho, M. A., Isnaini, M., & Afgani, M. W. (2025). Design Penelitian Kuantitatif : Pengertian dan Macam-macam Jenisnya Quantitative Research Design : Definition and Types. 5(3), 191–199. https://doi.org//10.56832/edu.v5i3.1805
  21. Putro, H. Y. S., Makaria, E. C., Hairunisa, & Rahman, G. (2023). Peningkatan Kompetensi Guru Melalui Pelatihan Pemanfaatan Assesmen Diagnostik Guna Optimalisasi Pembelajaran. 2(4), 698–705. https://doi.org//10.20527/ilung.v2i4.7697
  22. Rahmani, D. A., Risnawati, & Hamdani, M. F. (2025). Uji T-Student Dua Sampel Saling Berpasangan/Dependent ( Paired Sample t – Test ). Jurnal Ilmu Pendidikan Indonesia, 4(2), 568–576.
  23. Rosenstock, I. M., Strecher, V. J., & Becker, M. H. (1988). Social Learning Theory and the Health Belief Model. Health Education & Behavior, 15(2), 175–183. https://doi.org/10.1177/109019818801500203
  24. Setiawan, M. A., Sari, N. P., & Putro, H. Y. S. (2025). Inovasi Media Edukatif Bimbingan Dan Konseling Strategi Kreatif Untuk Pendidikan Indonesia. Zukzez Express.
  25. Shava, L., Haryanto, Z., & Effendi, L. (2025). Tinjauan Pustaka Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Perilaku Merokok pada Remaja Berdasarkan Health Belief Model ( HBM ). Inovasi Riset Ilmu Kesehatan. https://doi.org//10.55606/detector.v3i4.5772
  26. Sihotang, H. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif.
  27. Vionalita, G., Kusumaningtiar, D. A., & Angkasa, D. (2023). Relationship between Health Belief Model constructs and smoking behavior among school-age adolescents in Indonesia : A cross-sectional study. 9(4), 140–146.
  28. Wahyudi, J. T., Umar, M., & Al, A. (2023). Application of Android Game-Based Learning to Overcome Smoking Emergencies in Adolescents. Jurnal Inspirasi Kesehatan. https://doi.org/10.52523/jika.v1i2.30
Article Metrics
103
Views
27
Downloads

SCITE

DIMENSIONS

Publication Information
Published 19 Maret 2026
Section Artikel
Copyright Hak Cipta (c) 2026 Paedagogie
Keywords
  • gamme edukatif
  • pemahaman peserta didik
  • bahaya merokok
  • sekolah menengah atas